孩子现在热爱语文组词，这个是好事情，但是现在开始光注重语文词组的记忆，不求甚解，这样我就不是非常开心了。甚至有点头疼。为什么我会这样说呢，接下来我就来说说我家的情况。
我家孩子二年级，老师要求课前预习要组词，因为有几次组词组的比较多受到了老师的表扬，我们家孩子从此就爱上了组词，为了求多求好，要翻两本字典和一本参考书，然后就照着字典抄，自己几乎都不想了，有的字可以组20多个词，有时需要一二个小时才能预习完。
开始，我还觉得挺好，孩子这是上进的表现，多知道点词虽然不全都能记住，但也有了点印象，总比没见过强吧，但现在我发现有点不对的苗头，孩子把主要精力都放在求多求好上了，有时并不理解意思，也不求甚解，课文预习只关注组词，读课文有时都会忘记，而且这些词都是抄的字典上的，真的对她有用吗？
我准备要求她最多每个字只组三个词就够了，而且不能查字典要自己想，可是我知道如果要这样做，她有时想破头也想不出，还浪费好多时间，也不再能得到老师的表扬，时间长了估计她的组词兴趣也就没了，我现在真有点困惑了，不知道该怎么办。
|
|
雷达卡
挤挤，占个座……