本帖最后由 home爱你 于 2011-5-3 11:21 编辑
引导方法一：不加理会
所以当孩子在大人面前模仿那些所谓的“有面子”的坏习惯时，家长最好不要理会，让他们自己折腾去。这样孩子就会在多次“显摆”后，觉得其实也“挺没意思”的，就不会把这种坏习惯延续下去，时间一久，就会“遗忘”。
引导方法二：合理引导恶习
在孩子表现出“坏习惯”的时候，大人察言观色、不露痕迹的分散他的注意力。比如宸宝在“吐舌头、吐唾沫”的恶习上，宸妈就采用了传授“吹泡泡糖”的方法来杜绝这一切。有过一段时间，宸宝去超市里都嚷着，要我给买泡泡糖，还经常在家反复的吐舌头跟吐唾沫。在儿子聊天时，发现吐舌头的习惯是幼儿园老师教的如何发音的技巧训练，而吐唾沫是看到其他小朋友学吹泡泡糖时的动作。
了解了这一切后，宸妈就专门带着宸宝去超市挑那种含木糖醇的口香糖，回家非常认真的教宸宝练习如何吹泡泡糖。当然，以宸宝现在的口技水平，根本就没有办法学会，但却有效制止了“吐舌头、吐唾沫”的坏习惯，因为孩子的注意力完全被吸引到吹泡泡糖的学习上了。
●§如何对待暴力的坏孩子
当孩子在行为上“学坏”后，家长又开始担心自己的孩子在幼儿园受欺侮了，“打不过”其他小朋友。然后一般采取的方式除了忍让之后，就是“以牙还牙”。其实这些担心都是没有必要的，孩子之间没有真正意见上的“仇恨”，有的只是属于孩子之间的友谊。只不过这些友谊的表达方式，在我们大人眼里有点过激，不能接受而已。家长在这一点上，要作到的是如何引导自己的孩子在不伤害别人的前提下学会保护自己。用自己的小眼，看清“暴力”过后的“代价”。
引导方法一：孩子之间的战争让孩子自己去解决
宸宝在外面受欺侮或是受伤了，宸妈除了心疼之外，从不“过界”插手或“指责”别人孩子的教育方式。唯一作的就是让宸宝自己去想，这个小朋友在欺侮人之后的种种所处的“待遇”。孩子只有在受到一些“伤害”后，才会明白什么是对的或错的行为，下回遇到相类似的情况，才会自己学会保护自己，而不是“被”保护。
当两个孩子或更多的孩子在一起玩的时候，总有一些比较强势或比较暴力的孩子或时不时的伤害或欺侮自己的孩子。这个时候，大人的过界插手，反而会助长那些强势宝宝，削弱弱势宝宝的对抗能力。
宸宝班上有一个“坏孩子”叫猪猪，老是喜欢扭小朋友耳朵，好多女孩子都被扭哭过，当然也宸宝深受其害。知道这事后，宸妈在了解情况后安慰宸宝后，反问宸宝：“别的小朋友喜欢猪猪吗？”答案肯定是否定的，宸妈的目的就是让宸宝知道喜欢欺侮别人的孩子，永远是不受欢迎的。然后教宸宝如何化解这种被欺侮的危机，方法就是远而避之。自己跟猪猪沟通，如果方法行不通的话，找老师帮忙。经过一段时间，宸宝先后经历了沟通不效，询求老师的帮忙后，总算是微微化解了这种欺侮待遇。
后来，宸妈跟宸宝了解猪猪小朋友的情况，要求宸宝主动跟猪猪玩。近阶段的表现是，猪猪欺侮人的行为少了很多。每回去接宸宝的时候，都会看到猪猪非常友好的跟宸宝玩，当然宸宝耍酷的情况也有。不过，很明显宸宝再也没有被动受欺侮的困扰了。
（小细节：从侧面了解到猪猪小朋友，其实是个很可怜的孩子。听说他的妈妈是个英语老师，可能是忙于工作，从小把孩子交给阿姨带，属于那种严重缺乏母爱的孩子，所以才会有那种屡教不改想引人注意的恶劣行为。另外补充说一下，这个孩子语言能力特差，估计是从小双语教育的副作用，所以沟通起来也有一定的麻烦。）
引导方法二：让孩子自己去承受“暴力”过后的代价
每个孩子都有“暴力”因子，而宸宝的暴力倾向就是喜欢咬人。这种咬人暴力，往往是宸宝过于兴奋的状态下无法有效克制自己的一种行为表现。印象中，我们全家都曾遭受过他的暴力待遇。在外面玩的时候，也曾发生过一次咬人暴力事件。但之后，宸宝在尝到众叛亲离的惨痛代价后，就再也没有发生过类似的暴力咬人事件了。
某次一次聚会，宸宝在饭局与一帮小朋友玩，玩得一时兴奋居然对着人家小姑娘的脚上就是一口。隔着裤子，都咬破血了。事后当然受到了严厉的教育，但是宸宝的态度还是一付玩事不恭的无所谓态度。对于他的这个态度，我们就冷藏对待。经过咬人事件后，同聚会的小朋友都不跟宸宝玩了。但是宸宝就非常想加入其中，可是因为他的恶人行径，始终不能再次被其它小朋友接受。向当事人道谦、说好话，但是当这一切都无济于事时，宸宝伤心的哭了。当伤心的眼神向宸妈求助时，我并没有帮助他，只是让他默默的承受着“暴力”过后的代价 。
每个孩子都是天使，即使变成魔鬼，那也是一个可爱的魔鬼。当发生孩子们之间的战争，以及什么不愉快的意外事件发生时。“忍让”是美德，但在孩子们的世界里，玩伴之间的冲突也是一种让孩子们学会如何处事的方法。“避让、迁就、敬而远之”只能起到暂时的保证，要经历往大风大雨，锻炼孩子的处事能力，就放手让他们“危险”吧！当然，也不要指责对方的家长教育方式是对是错。因为我们无权指责任何人，该检讨的是自己的教育安全行为有没有到位，反醒一下自己的孩子有没有从中得到应有的道德教育及安全教育。
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