在广州白云区同德公园里，一对母女坐在公园一角，小声地朗读，从9点到11点半，每天两个半小时，内容以语文、数学和英语为主，这是广州“在家上学”中的一员。为逃避体制内学校的重复枯燥及激烈的升学压力，广州部分家长选择让孩子“在家上学”，自己教孩子。目前，广州“在家上学联盟”Q群已有成员400多名。据统计，目前该群真正实施“在家上学”的孩子家长占十分之一左右，大多数家长还只是在观望。有家长坦言，为避免因竞争过早抹杀孩子纯真天性，只好去摸索一条希望能保护孩子天性的教育之路。
今年6岁的小萱，本应和大多数孩子一样背着书包上小学一年级，而她却是在妈妈的教导下、按照妈妈制定的计划在家学习。
“孩子还小，每天的状态都不一样，好的时候就多教点，不好的时候不如让她多玩点，这样效率还高”，妈妈说，小萱每天在家，上午学语文(以国学为主)、10分钟英语、一个小时数学，一共上约2个半小时课，剩下的时间用来玩；下午练字。
小萱的课本并没有跟学校的教材同步，而是妈妈根据自己的甄别，为女儿选择国学教材当语文课本，以及以口语为主的英语绘本当英语教材。
小萱和妈妈并非孤例。
家住广州番禺的邱先生的儿子今年读小学三年级，半天在学校上课，半天在家学习。邱先生说，儿子基本没上过幼儿园，他本人是“全职爸爸”，自己在家教。儿子3岁10个月时已能背完小学1-6年级课本的唐诗宋词，认字和拼音不成问题；数学已教到简单的四则混合运算；小学阶段的英语单词基本已掌握；课外书籍则读了《论语》，儿子已能背诵第一篇“学而第一”。他说正在上三年级的儿子，目前已开始准备小升初的试题练习。
邱先生认为，既然儿子对知识的吸收程度如此高，就没必要让他在学校里“浪费时间”，他担心，学校的教学进度太慢，会耽误孩子。
在网上查到多个“在家上学联盟”Q Q群。申请加入广州“在家上学联盟”Q Q群后发现，该群目前有成员408人。家长在群里交流心得、讨论课程设置、分享师资和课件资源，并寻找在家上学的同龄孩子建立学习小组。
目前该群虽有家长成员400多人，但真正付诸行动的家长仅有十分之一左右。“很多人进来只是觉得好奇”，群主“官不聊生”称，她创建此群是为了让更多关注在家上学的家长分享心得。 |
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雷达卡
