21:45，对于一个三年级的孩子而言，我不知道这个时间算不算夜已深？刚刚完成她的作业才上床。
下午4点放学，除掉10来分钟的路程时间和回家后东一撮西一撮的消磨掉的时间，估计她4:30开始动笔做作业了，当中要扣除半小时吃饭时间，今天她的作业时间为4小时45分钟（今天的黑管作业没做，阅读和摘抄也没做）。
今天的作业有：
英语——抄写黄页单词、词组；
数学——复习卷订正、签名；补充练习卷（二）；
语文——预习古诗；0#写阅，完成复习卷（一、二）；重写作文。
另有不需每天写明的阅读半小时，摘抄2词4句（要求对4字词语才行，还需解释和造句）之类。
作为家长，我始终搞不明白，为什么看似了了的几条作业，为什么要如此之久？我做了估算，英语大概花费半小时，数学花费45分钟到1小时，其余时间均为语文时间。也不奇怪，完成2张复习卷起码1个半小时、重写作文1个小时（估计不够），预习不仅仅是阅读和熟悉课文，也需要至少半小时到45分钟吧。
很郁闷，阅读天天有，可是，作文还是又一次重写，没见任何提高，测验成绩也总是作文拉大腿。家里的故事书一本本地看，学校阅览室借阅的书一本本地看，《小屁孩日记》一本本地看（去年，老师推荐），仍没见有任何提高。《小屁孩日记》、借阅的《金丝猴》……阅读半小时内，是找不出好词好句的……我们的孩子，为了应试教育，看那《日记》有什么用？学几句贫嘴吗？还不如看看那美文妙律，教作文怎么写的应试书籍呢。
字如其人！这句话不错。可是，有反映说，写字也退步了。看她写得也很认真，也很努力。我不明白标准究竟是什么，我有点搞不清方向？
这就是如今的减负和素质教育。什么身体素质、什么创造力、什么交往能力……请从孩子的睡眠时间里去挤吧！
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雷达卡
