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家里的宝宝马上要上小学了，爸爸妈妈在开心之余也开始焦虑了。突然发现自己的孩子没有抢跑，马上面临小学了，应该如何是好呢？在这里，我就给大家分享一下一位跟一些名校的爸爸们谈话得到的一点信息。我自己做了点小总结，希望能帮助到被放养六年的孩子以及焦虑的爸爸妈妈们。 问题一、 老师喜欢哪样的孩子？ 老师喜欢会听课，思维活跃，愿意守规则的孩子，哪怕孩子的成绩不是最好。 0到6岁，我们没让孩子写字，没有让他们去学数学，那让孩子学了什么？我们教会了他们倾听，鼓励他们有自己的想法，教会他们需要尊重他人，不能破坏环境。 这正是小学老师喜欢的。 问题二、放养的孩子在幼升小衔接中如何调整？ 培养会玩还会学的孩子是我们的目标。所以现阶段，我们的教育方向应该观察孩子，帮助孩子，使孩子的成长朝向易于生存的方向，朝向将来社会所需的人格品质的建构。真正会玩的孩子，都有很强的探索精神，专注力一般会比较好，也不用特别担心他的学习，哪怕暂时落后一点也没关系，人生就是一个长跑的过程，看的是谁的后劲足。所以在上小学之前，先培养孩子学会玩很重要。 玩和学本身不是对立的。如果没有大人的不当干涉，对于一个小朋友来说，单脚跳和做数学题一样快乐，画画和写字各有乐趣。都是不同年龄段自然而然会发展出的能力。当然，这需要我们成年人为孩子准备合适的环境，能够提供适当的材料，提供适当的帮助。 问题三、小学之后孩子分数无法提高怎么办？ 其实我觉得爸爸妈妈们千万别太在意分数的问题。你自己曾经对学习和分数产生过恐惧，那么你有很大的机会把这种焦虑移情到孩子身上。当你相信学习并不难，分数并不是唯一衡量成功的标准，可能焦虑会随之而散。 在幼儿阶段中，如果家长和老师很少对孩子评价的话，孩子会处于一种很懵懂的状态。孩子上小学了，哪怕他考试考得不是很好，一般也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑，很放松，孩子一般就不会对分数敏感焦虑。这是已经从我们儿子幼儿园毕业的家长，跟我们谈的经验。 孩子就象刚出生时，不知道什么是苹果一样，他刚刚上学也不知道什么叫分数。你对孩子拿到的有分数试卷的态度，决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边表现出愉悦和一边吃苹果一边表现出痛苦，孩子接收到的信息会完全不同。好分数你表现的异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒，同样传递的是分数是个神奇的东西。如果你更在意孩子是否掌握了知识点，那么请对任何分数都保持平常心。 问题四、我的孩子没有抢跑，比不过其他同学怎么办？ 你的孩子接受的是新教育，它不是天才教育，他最大的可能是成为一个平凡的普通人。你养的这个普通人，他不会因为校规要求不能留长发而跳楼，不会因为得不到爱而去寄情网络，不会因为别人说吸毒很酷而去染上毒瘾，他的心里永远会给家留一个角落，他热爱生活。孩子还在妈妈肚子里的时候，我们想，孩子只要健康就好，当孩子还是个小婴儿，我们想，孩子只要快乐就好。孩子大了，我们是否还在为我们的初衷而努力？ 我的建议>>> 1、如果父母在孩子上学前就给孩子建构好相应的一些内在的东西：比如把幸福感不要建立在老师的重视上；比如在孩子的相应敏感内培养起孩子阅读的兴趣；比如帮孩子建立足够的自信心；比如在玩中让孩子学到一些东西。 2、在孩子出现这个问题之后，家长要坦然面对，帮孩子去解决，去适应，而不是自责、难过！ 3、各位爸爸妈妈一定不要把太多自己的情绪强加到孩子身上去。可能我们小时候厌恶了被分数折磨，那到了现在就不要去折磨我们的孩子。如果我们以前不爱补课，放假想玩，那也不要过多的将孩子的课程安排得很满。 4、平常心！这个非常重要，谁说名校的孩子就一定能出名！非名校的孩子就没有前途，我们要教给孩子的是在这个社会生存的能力，而不是把他逼迫成一个机器人。 我想说的就这样了，如果还有爸爸妈妈有更多的了解，也可以跟我一起探讨一下。毕竟现在都是独生子女，谁不是摸着石头过河啊！ 小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，下车了！！！
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雷达卡