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爱孩子，是父母的天性。这份爱中不仅要包含理智与宽容，更应松紧有度，要为儿女们在“可以”和“不可以”之间划一条清楚的界限，使他们的行为有章可循，学会忍受一时的不舒服、烦心事。因此，对孩子如下的几种行为，一定要及时制止，绝不能心慈，更不能把宽容演变成纵容。 得不到想要的就动手 场景：孩子们在玩沙子，其中一个抢起小伙伴的玩具推土机，对方未给就一口咬向对方的小手。结果，推土机如愿到手。 达标做法：对咬人的孩子，父母一定要严肃批评，对小朋友造成了伤害，必须让他亲自道歉；同时，让他明白，小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩，他应该学会接受这种拒绝。 除了批评和讲道理，一定的惩罚必不可少，并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前：呵护和安抚被咬的孩子。从而让孩子懂得，攻击他人不但不可能得逞，也得不到任何好处。 有兴趣的东西“顺手牵羊” 场景：孩子给你看一双袖珍水晶鞋，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。 达标做法：立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助“物归原主”的过程，让孩子学会勇于承认错误。 三四岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 见了玩具就走不动 场景：在超市，你拒绝买芭比娃娃，女儿却紧紧地抱着不放，任你怎么解释也不松手，还一屁股坐到了地上，或者一路跟着你哭个不停。 达标做法：对孩子表明你的态度：今天不买玩具，因为前不久刚刚买了一套芭比娃娃。 如果孩子听不进父母的话，无理取闹，不妨置之不理，或者佯装离开，任其坐在地上哭。妥协是不明智的，否则孩子的任性将变本加厉。等孩子冷静之后，通过讲道理或讲故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜欢，撒泼、哭闹的结果是什么也得不到，而且令人讨厌。 我要一次玩个够 场景：到了该结束游戏的时间，9岁的孩子却坐在电脑前不动。 达标做法：对孩子表明你的宽容度：“好吧，再给你5分钟，把这局玩完，如果还不结束，明天也不允许你玩了。” 电脑游戏容易使人上瘾，孩子更是如此。所以，父母一定要规定孩子玩游戏的时间，比如一天一次，时间为半小时左右，并严格督促其遵守。使之通过服从外在的约束力，逐渐学会自我约束、自我控制。 用谎言掩盖事实 场景：8岁的孩子施展“武功”，将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事，他却说是家里的猫干的。 达标做法：鼓励孩子说实话：“告诉妈妈，到底怎么回事？摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。” 六七岁以上的孩子明知说谎不对，却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话，或者即便不信也不予追究，就等于助长了这一恶习，以致他在谎言的泥潭里越陷越深 家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡