平时里,一遇到孩子不如意的事情就会“咦”“啊”地发狠似的叫喊,还会大声叫:快一点,你说爱我,我就原谅你!昨天这种暴躁出现了破坏性。

前天下午爸爸和孩子约定只玩十五分钟游戏,结果孩子想超时被爸爸收掉了手机,发脾气了,居然扭断了自己的眼镜。开始大家还不知道。

晚饭后看书,爸爸让孩子戴上眼镜,孩子说:眼镜被我扭断了。爸爸叫了妈妈一起去检查,果然眼镜右眼眶被扭断了,放在爸爸床的靠背上。爸爸妈妈都很生气,孩子被处罚了,屁股挨了三下家法,关禁闭半小时,禁动画片一周。

晚上爸爸和孩子聊天,说:发脾气不好,破坏家里东西更不好。孩子却说:我的眼镜旧了,要换了。

爸爸说:旧了也好用的。

孩子说:你和妈妈的眼镜不都换了新的吗?

爸爸:那是旧的不能用了。

多少还是在给自己找理由!中班的孩子已经想让自己拿主意,会给自己找借口,心里有自己的小九九了!而且孩子脾气好像挺爆的!


昨天下午起床,孩子本想出去玩的,结果天下起了阵雨,儿子又火了,洗脸也不好好洗,洗完把毛巾扔在了电视机旁边。

爸爸说:儿子,你是不是想出去?

孩子:是的。谁让他下雨的?

爸爸觉得他无理取闹,声音大了:老天一要下雨,谁管得了?

孩子:那老天爷的大王是谁?

爸爸:老天爷自己就是大王。

爸爸进去洗毛巾,孩子问可不可以喝牛奶,爸爸同意了并让孩子把自己的拖鞋放好。

结果孩子只顾着拿牛奶,没有放好拖鞋,爸爸出来就对儿子说:我不是叫你把拖鞋放好吗?

你快去把拖鞋放好。

儿子没动。

爸爸又说一遍:我叫你去把拖鞋放好听到没有?

儿子说:你不要老是说叫叫叫的。还是在剥牛奶的封皮,没有打算去放拖鞋。

爸爸生气了,把牛奶瓶拿过来重重地放在一边:你长大了是不是应该更讲道理?

儿子不理。

爸爸:你长大了,要不要听爸爸妈妈的话了?

儿子还是不理。

爸爸让儿子看着爸爸,重复问:要不要听爸爸妈妈的话?

儿子根本连搭腔的意思都没有。

爸爸:既然不知道,就到房间里好好想明白。爸爸把天一关进了房间,闭门思过。

每次这样我一边要哄孩子一边要哄老公,家里的气氛不好我也非常头疼,面对脾气暴躁、执拗我真的拿儿子一点办法都没有,让我非常头疼,大家帮帮忙应该拿孩子怎么办啊?




eydbu  评论于  2013-7-15 17:17:00
大家好!!!
小小玥玥  评论于  2013-7-15 17:17:00
瞅瞅看咯
豪豪爸  评论于  2013-7-15 18:19:53

我觉得这篇文章写的和楼主的情况很类似,乱发脾气的孩子还是有一些原因的,一般3岁左右的孩子开始有独立的愿望,并萌生自我意识。他们不愿事事受父母的管束,对父母的包办或摆布产生反感。当大人不满足他们的要求时,他们就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。另外,孩子只不过刚刚具备了一些初步的简单的生活知识和生活经验,对借大世界个发生的形形色色的事情还不能理解,他们要独立,却又做不好,这种情况下,他们会因为达不到目的而发脾气。

孩子不善于用语言表达,有些事情他们还说不清,因而在大人坚持要他做不愿做的事,或大人坚持不能允诺他们的要求时,他们就会用发脾气来宣泄其压抑的情绪。

人小脾气大的孩子,除了脾气倔之外,还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理,也掌握了一套规律:只要先撒娇,再磨缠,最后向大人发一通脾气闹一番,什么目的都能达到。

孩子发脾气、耍赖,原是作为要挟大人的手段,并不希望太过火。可是,脾气一发,过分的兴奋就像决堤的洪水,奔腾呼啸,理智丧失,任凭情绪左右,只顾撒野,一点余地不留。过后,虽然愿望达到了,但对自己发脾气时的那种诸如以头撞墙、摔坏心爱的玩具的行为却也感到后悔,甚至内疚。同时,尝到了对自己行为的无可奈何的滋味,也体验到自己的无能为力,于是,他们会感到自卑和痛苦。

因此,对大发脾气的儿童,家长应坚持两个原则:

一是绝对不要斥责或体罚孩子。

二是紧紧拖住孩子,不要让孩子撒野毁物和自毁。

第一个原则之所以重要,是因为斥责等于火上加油,适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子,等于是孩子发脾气的“榜样”。须知,柔能克刚,而刚却克不了了柔。

第二个原则的着眼点,在于用骨肉之情和善良的愿望,帮助孩子控制难以自制的情绪,让他一动不动地呆上5分钟,爆发的情绪就会平息下来。

待孩子发过脾气过后,应同孩子谈心,教育孩子认识发脾气的危害,学会以理智驾驭感情。平时,对孩子提出的合理要求应主动地给予满足,不合理的要求坚决不能满足,怎么撒野也不行,让孩子明白:凡事必须讲道理,无理寸步难行。

对人小脾气大的孩子,父母教育的口径必须一致,切忌南辕北辙;教育务必坚持,坚持一段时间,情况就会好转。

孩子病后常会“长脾气”。家长今后应该注意,即使孩子病中也不要无原则迁就。在孩子哭闹的时候大人坚持原则很有必要,但不能让孩子一直哭闹,大人孩子都受不了,要及时转移他的注意力。这么小的孩子,在他大哭大闹的最高峰过去后,带他看看外面的车、小动物等东西,让他恢复情绪。

还有一个方面我觉得主要是家长的教育理念,平时家长不能表现的脾气也不好,这样也是会影响孩子的。

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