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其实，拼音学习就是为了宝宝进入小学很快能适应学习生活的一种准备，以前是入学语文学科安排相当长的课时来学习拼音，现在语文学科的教材改动了，拼音的教学穿插在课文之中了，所以不少家长和教师都认为要早作准备。 这个“早”，也要把握好时间，太早也不宜，安排在宝宝入学前的一个或半个学期，就可以了，从兴趣出发，千万别让孩子恐惧“拼音”，从而恐惧学习。 1、读音要到位 读拼音和读英语字母一样，读音要到位，在学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音（一般书里面都有相应的儿歌），最好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法。 小朋友很容易在掌握以后，贪读得快，往往忽视把每个音读到位，所以家长要特别注意这一点。 2、帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读 不少孩子在按照顺序念声母和韵母的时候，都很很流利地朗读。一但将其次序打乱，随意挑出一个来，小朋友的识读速度和正确率就会差很多。因此，在教的时候，要帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读。识读的速度要求可以不断提高。 3、适当书写，帮助记忆 光读不写，识记效果会弱很多，家长可以适当要求孩子书写拼音字母，但每次书写的量不宜过多（马马虎虎抄一行，不如认认真真写一两个）。 写的时候，最好先描红，然后在独立写，最好在四线三格内写，并且按照规范的书写要求。 4、四声标调，会读会辨析 四声标调，是今后两拼和三拼的基础，所以学的时候要仔细辨析，不仅要会读，也要会根据读音迅速的找到对应的带有标调的韵母。家长可以通过互动游戏帮助孩子辨认朗读，比如：家长准备一些标有四声的韵母卡片，打乱后，让孩子一个一个读，遇到有困难的，家长指导后，可以将这张卡片放在一边，待再次练习之用。又如，家长请孩子任意报一个带标调的韵母，家长在卡片中找出相应的卡片，让孩子判断，有时候可以故意拿错，让孩子来指正。 5、两拼是关键，天天练一点 小朋友学习拼音，往往在拼读上是个瓶颈，分开辨识声母和韵母都问题不大，一旦要拼读了，就问题多多，有些孩子总是会拼出搞笑的音。 其实，拼音和英语一样，都要有语感，所以孩子开始两拼时，可以每天练习一点，拼不出的时候让孩子将反复快拼，就能比较正确的拼出了。 家长在边上关注的时候，可以根据孩子的反映，提醒：看清楚声母（韵母、声调）是什么？希望这些小经验对各位爸爸妈妈们有用。 | 
雷达卡