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小学是孩子迈入九年制义务教育的第一步，如何让孩子在这第一步就走得好、走得平稳，家长们对小学的选择可谓“慎之又慎”，一大堆疑惑也随之冒出。什么样的小学是好学校，哪些学校适合自己的孩子，这都是父母主要关心的问题。下面来介绍给孩子选学校应该注意哪些方面。 1、办学理念。 虽然几乎每所学校都美其名曰为素质教育，但一些学校真正推行的却是应试教育，孩子的负担很重。因此，了解学校的办学理念是至关重要的，要看看学校是否真正“以学生发展为本”。 其实，每所学校不同的办学理念为家长的理性择校提供了参考。外语特色学校，主要培养将来能参与国际交流、全面发展的人才;科技教育特色学校，注重培养学生的创新精神和实践能力……由于目标不同，各校通过观察学生，各有侧重考查孩子的能力，最终确定标准。 2、学校设施。 现在有少数公办学校的设施比较简陋，而新建的民办学校校园一般比较漂亮。要看看学校的硬件设施是否完善，家长不妨亲自到校园看一看。 家长要考虑学校的客观条件，如多媒体教室、自然实验室、美术室、舞蹈室、演播室、礼堂等功能室，或看看图书馆、机房等设备是否具备。除了学校的这些硬件设施外，还要看看学校的软件，比如拥有很多荣誉、文明单位、示范学校、特色学校等。 家长还要留心观察一下学校的管理。全封闭的环境比较让家长放心；管理宽松，就要看孩子的自控能力了。 3、办学特色。 并不是最好的学校就适合自己的孩子，如现在有艺术特色学校、双语特色学校、体育特色学校等各类学校，家长应根据孩子的实际情况选择学校。在这方面，家长不要好高骛远。 家长如何评判学校的办学条件和特色教育呢?家长可以通过看学校办学人的素质、学校管理规章、在校生人数等，并到学校实地考察，看教学设施、生活设施的条件。走访一些学校，通过看、问、听等方式，了解学校的管理水平、教育教学质量，比较一下就有感觉了，切忌轻信和草率! 4、师资力量。 好的老师、好的学习方法、循序渐进地学习，是孩子提高学习竞争力的关键，也是帮助孩子提高成绩的核心。由于不同学校的师资力量悬殊很大，学校的师资力量成为最重要的考虑因素，一般通过曾在该校读书的孩子的家长可以了解到。 考察师资力量，具体可以看校长的知名度、高级教师的比例，还有就是在这一学科中是否有知名教师等。 5、学校路途。 现在有的家长为了给孩子选择一个好学校，不顾孩子上学辛苦，让孩子去离家很远的学校上学，这对孩子并不好。最好有校车接送，而且车程不宜超过半小时。否则，若孩子睡眠不足，再经路程劳顿，会没有精神学习。 “就近入学”能够节省上学、放学来回的时间，尤其是在雨季或寒冷的季节，离家近的学校会让家长和孩子方便不少，甚至还能减少意外伤害的发生。 公立小学和私立小学的比较 孩子到了入学年龄，多数家长会让孩子就近入学。但是大多数公立小学里人满为患，一个班60甚至70多个孩子，教室里黑压压的一片。于是，一些家长把目光投向一个班30人左右的私立小学，但又担心教学质量。到底公立小学和私立小学孰优孰劣呢? 公立小学 优点：公立小学一般教师队伍稳定，对学生管教严格，比较适应当前的教育现状。 公立小学里各行各业家庭的孩子都有，能让孩子从小懂得社会生活的多元化，以便在富贵孩子面前保持平常心，在贫困孩子面前保持同情心。 公立小学孩子多，只有学习好或某方面能力优秀者才能得到老师更多关注，这可让孩子从小懂得靠自己争取和创造展现的机会。 公立小学的老师、所用课本及课程，都严格遵循九年义务教育，可以和以后的初中、高中有一个很好的衔接。 公立小学的管理更加注重孩子的规范性。 缺点：一个班学生人数太多，老师再负责任，也没有能力顾及每个孩子，显然，孩子在这儿得到的老师关注度很低。学龄期儿童，自我评价能力不强，很多时候依赖别人对他的评价。因此，每个孩子都希望得到别人尤其是老师的注意。特别是刚进小学时，老师在他心里最权威，甚至超过了父母。如果孩子长期被老师漠视，有可能自卑。另外，孩子的注意力发展不稳定，课堂上常需要老师提醒，否则，也不利于良好学习习惯的养成。 公办学校多注重应试教育，对考试成绩过度关注，孩子的压力会很大。 私立小学 优点：私立学校班里人数少，每个孩子都能得到老师关注，有更多机会展现自己。 教学模式比较新颖，例如除了按照有关要求开设课程之外，还会根据学校具体情况和学生特点来新增一些特长班、礼仪训练等。 私立小学与家长的沟通交流比较多，有些学校开家长会也是一对一的预约，班主任、生活老师、音乐老师等聚在一起和一位家长聊，让家长能更全面地了解孩子的情况。 私立小学比较尊重孩子的个性，只要是有道理的意见都可以发表，对孩子开朗、自信方面有好处。 有些私立小学是寄宿制，可以从小培养孩子的独立和自理能力，也能提高孩子对环境的适应能力。 缺点：私立小学由于其特性，教学管理相对来说稍显松散，有的学校老师流动性较大，对孩子有一定的影响。 读私立小学的孩子不少家庭比较富裕，在这种环境影响下，会助长孩子的攀比心和虚荣心。 私立小学里的学生流动性大，外地的孩子经常转进转出，会导致孩子没有稳定的伙伴关系，影响其人际交往的能力，对其集体意识的形成也无益处。 私立小学的寄宿制对孩子有影响，学龄期儿童还没到青少年的心理断乳期，对家长的情感需求比较强烈。如果小孩太早住校，一方面不利于亲子关系的维护，另一方面孩子的很多习惯没养成，虽有生活老师照顾，可也不像和家长在一起那样时时矫正，可能让孩子产生孤独、忧虑情绪，影响心理健康成长。 选学校不可盲目迷信名校 许多家长想给孩子提供一个相对优越的教育环境，所以不惜一切代价为孩子选择名校。其实，这种做法并不明智，择校应该讲求“理性”二字。 大家都盲目迷信名校，使其学生超出额定数量，给教学管理带来了压力，也给孩子带来了伤害。要知道，小学教育最重要的是老师对学生的爱心和关注，而学生超出额定数量，势必导致老师难以顾及每个学生。此外，舍近而求远上“热门小学”，而且一上就是六年，实际上增加了孩子和家长赶路的负担，挤占了孩子休息、娱乐的时间，并不利于孩子身心发展。 名校多为应试教育的典范，是考试成绩占优的学校，所以学校为了保持优势，就得不断地考试，而学生为了应付考试，就得会出成倍的努力。结果就是，孩子的考试能力提高了，创造能力下降了，名校只为应试教育培养了“接班人”。 孩子能否成才，名校并不能起到决定性的作用，重要的是如何保证孩子的聪明与健康，如何根据孩子本身的爱好和性格来建议孩子未来道路的选择。 给孩子选学校避免误区 1、一心送孩子到寄宿学校 因为夫妻双方工作都很忙，觉得没有时间和精力照顾孩子，而将孩子送到寄宿学校去。这一类家长，有的的确是迫于社会生存和竞争的压力，但有的却是在逃避自己的责任或者不明白自身的责任。他们认为自己的能力不足以辅导孩子的功课，他们的时间也不能够给孩子悉心的照顾，与其如此，还不如把孩子交给老师和学校。 2、选学校片面“舍近求远” 家长受各种外界因素的影响，对学校的好坏做出自以为正确的偏颇评价。现在有的家长，总是以为自己周围的学校不如远一点的学校，这种心态就好比“好的风景总在远处”一样。其实，了解来源于熟悉，距离却产生美丽。作为家长，总是非常留意自己周围的学校的，比如学风、校风、升学率等等。时间长了，他们所接收到的各种信息就在自己的大脑里反馈成了对这个学校的印象，这些印象里面，当然要包括了这个学校存在的问题。而对远一点的学校，他们要么一无所知，要么道听途说。其实，再好的学校都有其不好的地方，而再差的学校都有其优秀的一面，关键在于你该怎么看。 3、攀比心理作祟 作为家长，如果自己周围的同事或朋友的孩子送到好一点的寄宿学校去了，那么这个同事或朋友的孩子很容易成为其他家长议论的中心。如果这个孩子在那个学校里再优秀一点，那么这个同事或朋友就会在不知不觉中成为其他家长效仿的对象。可是，他们却忽略了一点：自己有能力送自己的孩子去那所学校吗?通常情况之下，名校的寄宿生费用要远远高于普通学校。 4、盲目的“名校崇拜” “名校”只能说明其在办学水平和办学质量上有某些过人之处，可是正如没有包治百病的灵丹一样，也没有能够教好所有学生的学校，所以择校时家长不应盲目地“名校崇拜”，而应综合评价孩子的性格特点、学习基础，家庭的经济状况，甚至路途的远近等综合因素，选择一所最适合的学校。家长们普遍认为现在让孩子上好学校，以后就能上好大学，找好工作，孩子就能生活的快乐。殊不知，在家长带领着孩子“追求最好”的过程中，已经渐渐束缚了孩子的手脚，剥夺了他们生活的乐趣。 家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡