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如何进行科学系统的开发孩子潜能（好东西，有孩子的时时指导，没孩子的，为自己的宝宝留着） 关键词：学前教育、发展关键期、潜能开发、 科学人们常说，父母是孩子最早的老师。家庭也无疑是孩子的第一课堂，父母在关键期对孩子的教育将决定孩子一生的智慧、性格和能力。很多父母就会问，我们应该如何给孩子进行早期教育呢？ 关键期的早教对孩子到底有什么样的影响呢？科学家认为，人类50%的发展关键期在3岁之前，而人的记忆模式、思维习惯、认知模式、学习心理以及自信心、独立性、信任与合作心理、自我意识以及个性心理特征都是在7岁前的发展关键期奠定了发展的基础，并影响人的一生。 可以说人类70%的发展关键期在7岁之前。7岁也许不到人生的1 0%，却几乎决定了人生的100%。有的专家更是认为，6岁前一年的教学效果也许以后8-9年的教育都难以达到。 那么，究竟什么是发展关键期呢？发展关键期即是指人类的能力、行为、心理、观念、语言等方面的发展在某一时期发展最快，最容易受到正面或负面的影响，如果某种能力在关键期得到科学、系统地训练，则会促进相应的大脑组织结构的优势发展，自然的，这种能力也将得到最佳的开发。美国著名心理学家布鲁纳经过25年，两万五千人次的长期跟踪实验和教学实践，在国际上首次提出人类婴幼儿发展关键期的五大定律：相似规律、时间规律、持续规律、水平规律、优势规律。 他认为，出生第一年是“动作能力与情感发展优势年”。 在出生第一年中孩子大肌肉运动能力与情感发展为主要关键优势。 出生第二年则是“语言能力与形象思维发展优势年”。孩子的主要关键优势是语言和感知动作思维。 出生第三年是“记忆能力与独立人格发展优势年”。这一年中孩子的独立意识、独立人格与记忆能力的发展为主要关键优势。 出生第四年是“数学能力与关键观念发展优势年”。孩子的数学能力和关键观念的掌握为主要发展关键优势。 出生第五年是“抽象思维与优势非智力心理素质发晨优势年”。孩子的逻辑思维与优势心理素质的发展成为主要关键优势。 出生第六年是“艺术素质与悟性思维发展优势年”。这一年创新思维发展成为孩子的主要关键优势。 总结：由此可见，关键期早教将决定孩子一生并不是没来由的，关键期的早教能最大限度的开发每个孩子的潜能，尤其是每个孩子独特的优势潜能。父母们应当留心观察自己孩子的特点，根据孩子的发展期规律，科学的、针对性的、系统的对孩子进行早期教育，只要父母耐心抓好孩子关键期教育，进行早期主力开发和行为的锻炼，一定能使孩子在将来的学习生活上处处胜人一筹。 | 
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