|
五一前后，全国各地中小学校的春季运动会密集举行，同时，学生体能测试工作也在如火如荼地进行中，相应的，媒体上又出现了“运动会上小学生大面积晕倒”、“浙江温岭一初三男生体育课上猝死”等新闻，再一次引发了舆论对中小学生体质下降的担忧。近十几年来，这样的担忧经常出现，警钟不断敲响。我国青少年体质连续25年下滑已是不争的事实，必须重视和加强学校体育工作业已成为教育界的共识。 作为长期关注学校体育工作的专家，首都体育学院副教授刘海元说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》称，要在2020年基本实现教育现代化，而体育已经成为这一进程即“德智体美劳全面发展”中那块最令人尴尬的短板，“再不抓紧，‘胖墩儿’和‘近视眼’甚至会成为制约‘中国梦’实现的关键问题。” 我们的ZF已经意识到并试图解决这个问题。去年10月22日，国务院办公厅转发了教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（以下称意见），因为这是2012年国办下发的第53号文件，所以又被简称为53号文。意见对学校体育工作进行了部署和规划，并提到“各地人民ZF要认真履行发展学校体育的职责，将学校体育发展纳入本级ZF年度工作报告”。 然而，令人遗憾的是，作为学校体育工作的直接领导和管理者，一些地方ZF并未把这项工作提到“落实”甚至是“写进文件”的高度。中国青年报记者近期调查统计发现，在2013年各地ZF相继公开的ZF工作报告中，很难找出“体育”、“学生体质”这样的字眼。 | 
雷达卡
