妈妈们希望自己的宝宝有规矩是正确的。有规矩的宝宝，不但有教养、利于社交，将来走上社会后也能自我保护，适应社会的能力较强。但是，制定规矩不能太急，否则会影响宝宝主动性的发展。（宝宝2岁前，不适宜学规矩）
下面说个小故事给大家听听。
李军今年23岁，正是激情澎湃的年龄，可是谈了几个女朋友都分手了，人家女孩嫌他太没主意、心眼死板、没闯劲。原来，从婴儿时期妈妈就开始给李军立规矩，不许抠嘴、走路不许低头、说话不许大声，妈妈期待儿子能成为一名彬彬有礼的绅士。虽然妈妈煞费苦心，却培养出了一位“木头人”，就是因为错过了宝宝主动性发展的关键期。
2岁以后，才是宝宝规矩规则的“执行期”，2岁以前的宝宝，没有什么判断力，培养其做事的主动性最为关键，妈妈所要做的就是带宝宝全方面地接触世界，让其尽情地施展自己的能力去探索。如果妈妈订立了这样那样的规矩，比如吃饭不让宝宝用手抓、玩耍不让宝宝在地上爬、出门不让宝宝捡东西玩、见到人要打招呼等，那么就会妨碍宝宝独立地行动、思维，阻碍了宝宝独立性的发展。
宝宝2岁以后，妈妈就可以给宝宝制定规矩了。定规矩前妈妈一定要分清没规矩和顽皮淘气的界限。顽皮淘气是一种富有创造性的探索行为，而规矩指的是一定的标准、习惯。只要小宝宝的行为，不构成伤害、破坏，妈妈就没必要管教，因为宝宝是在体验中成长起来的。
1．把握好一生的“第一次”
人的思维过程表明，人在思考问题时容易产生“定式”，即“先人为主”，它使得人们对堪称“第一”的事物有着较强的记忆。对3岁前的宝宝来讲，他们的很多第一次很可能是人生的第一次，因而对宝宝具有导向的作用。
例如，当宝宝第一次打碎碗的时候，妈妈要告诉宝宝：“碗很滑，拿的时候，用手抓紧，不要把碗放在桌边，容易碰掉！”然后，妈妈和宝宝一起收拾碗的碎片，更能加深宝宝对错误的认识，以后用碗的时候就会轻拿轻放。
2．明确的规则容易记住
有的妈妈每天都给宝宝制定规则，但是宝宝一样都没记住，原因就在于妈妈说得太笼统，镇不住宝宝！比如，有的妈妈经常说：“不要光着脚、r踩在地板上！”“别到处扔东西！”“不要摸插销！”“下次不许这样了啊！”这样的话过于模糊，宝宝也不易于理解。
妈妈在给宝宝制定规则的时候，态度要亲切，不能摆一副铁面孔，让孩子觉得妈妈是在命令自己，妈妈循循善诱的语气会让宝宝觉得妈妈很尊重自己，愿意跟妈妈合作。
2岁后的宝宝，恰值逆反期，妈妈权威式的教导很可能激发他的逆反心理，故意去挑战妈妈的权威，动不动就说“不”，就更难尽力规矩了。
3．长辈要做好榜样
任何一个规矩、一项规则，只有在平等的情况下，才会被人接受、重视。如果有人搞特权，规则本身就失去了力量，也算不上规矩了。
教育家乌中斯基说：“榜样对儿童的心灵是一股非常有益的阳光，而这种阳光是没有任何东西可以替代的。”妈妈一定要记得，给宝宝订立了规矩，自己也要按着规矩办事，这样宝宝才会觉得公平，才会从心理上尊重这个规则。否则的话，不但弱化了规矩在宝宝心中的分量，同时也淡化了宝宝的规矩意识，妈妈订立再多的规则都是无效的。
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