本帖最后由 xiaobaile 于 2012-8-9 16:47 编辑
课程描述 英语/语言类 请注意：英语/语言类课程在高中三年均为必修课程 高二学术英语——必修课 所有学生必须通过高二学术英语才能学高三学术英语。高二学术英语综合了阅读、写作与口头交流技能。它进一步提升学生欣赏英语文学的修养和语言水平。 高三学术英语——必修课或选择高三交际英语（学术课程） 所有学生（交际英语学生除外）必须通过高三学术英语才能毕业。高三学术英语把学生12年在校所学综合在一起，帮助学生提高在英语阅读，写作，口头交流，文学欣赏与语言表述能力方面的自信心、独立性和鉴赏能力。高三学术英语进一步提升学生欣赏英语文学的修养和语言水平。 会考科目，会考成绩占最终成绩的40%。 高三交际英语——必修课或选择高三学术英语（学术课程） 没有达到高三学术英语标准的学生需要学高三交际英语。一般学交际英语的学生不能直接申报大学。和高三学术英语类似，它综合了英语阅读、写作与口头交流的能力。它同样注重提高学生在文学与语言上的修养。部分院校接受高三交际英语的成绩，将其作为考量申请者英语水平的依据。 会考科目，会考成绩占总分的40%。 高二文学入门/高三写作——必修课 分别为高二英语和高三英语（或交际英语）的准备课程。学生在该课程上学习必要的英语技能，为成功学好高二英语和高三英语做铺垫。
社会学 高二社会学——必修课 先修课程：高一社会学 学生将从该门课程了解加拿大的政治与ZF，一战、二战、冷战时的加拿大及联合国组织。课堂上将讨论第一世界国家的社会与特征、移民与魁北克省，并审视诸如人口、环境、经济和生活水平等人文地理问题。 会考科目，会考成绩占总分的20%。 高三地理（学术课程） 先修课程：高二社会学 地理是地球表面相关事件的研究。该课程包括自然地理和人文地理。自然地理部分将学习地球的结构与形成、气候及地球上的水域与陆地；人文地理部分将学习人类与其生存的环境：资源管理、保护、污染与其他时下热点问题。 高三历史（学术课程） 先修课程：高二社会学 高三历史学习世界史，主要学习20世纪发生的重大事件于历史趋势，主要集中在1919年到1991年之间的西方历史及与西方历史有关的世界事件。这一时段的大部分事件主要受世界大战的影响，例如欧洲列强势力的削弱、冷战分级、殖民帝国的终结与新时代的兴起。这一时段经济、社会与科技发生了重大改变。高三历史始于1919年巴黎和会，以1991年苏联解体结束。 高三比较文化（学术课程） 先修课程：高二社会学 高三比较文化从政治、经济、社会与文化等维度探究和比较世界文化。该课程涉及范围较广，但主要讨论不同文化的艺术、宗教、信仰、性别角色、社会组织与日常生活之实践。旨在通过研究世界上现存文化众多差异的一部分来提升更为开放、包容和公正的思维方式。 高三心理学（2012-13学年拟开设课程！） 心理学是研究人的学科，包括人的行为、生物特征和社会力对个体的影响以及在人的发展中所起的作用。这门课程将探索研究人类心理和作用于人体、决定个体特性的力量。学生将通过这门课程理解人类行为的潜在原因，从而更深入地了解他们自身及他人行为的意义和原因。这是一门高度互动的课程，要求学生做好在课堂上演讲、积极参与课堂讨论的准备。 高三新闻学（2012-13学年拟开设课程！） 学生在高三新闻学课上将学习采访技巧、搜集故事并用吸引人的方式讲述故事、写出让人信服的文章、报纸排版、报纸编辑和最后出版个人作品。学习这门课程的学生将负责面向学生和大众的学校英文报纸的工作。高三新闻学将安排在课表体系外，每周放学后定期上课，课程将持续一学年。
数学 高二数学——必修课 先修课程：高一数学 学生将涉猎到有挑战性的数学知识，为以后学习大学微积分做准备。知识重点为代数，也会学习测量。绘图计算器将有助于这门课程的学习。 高三数学——必修课（学术课程） 先修课程：高二数学 该门课程旨在帮助学生习得更富有挑战性的数学知识，继续为以后学习大学微积分做准备。学习内容包括：指数、对数、三角函数、概率、统计学、变换式和圆锥曲线。主要探索的数学领域能帮助学生增强代数和绘图技巧。学习这门课程必须使用绘图计算器，特别是在统计学单元。 高三微积分（学术课程） 先修课程：高二数学 高三微积分是大学数学的最佳预备课程，对于打算申请大学理科类和工程类专业的学生来说尤为重要。课程内容包括微分、不定积分和积分入门。 AP微积分AB（学术课程） 先修课程：高二数学（90分以上）、高二英语（65分以上） 可获得毕业要求的一门高三选修课学分及AP学分。 学习者将能通过分析与图表计算函数的极限，探究切线、瞬时变动率与导数之间的联系，学会微分方法并使用微分解决实际问题。学生将学会积分的基本和高级方法并使用积分解决现实世界问题及其他方面。 学生将在课程学习期间参加AP微积分（AB）考试。
科学 高二生物 先修课程：高一科学 高二生物是一门生物概论课。内容包括：适应与进化——DNA与自然选择；微生物——病毒与细菌；植物生物学；动物生物学；生态学。 高三生物（学术课程） 先修课程：高一科学 高三生物侧重于人体生理机能。其基础知识点包括：细胞生物学；人体解剖与生理——细胞、组织与主要器官系统。 高二化学 先修课程：高一科学 高二化学是入门实验课程，主要讲解物质的定义，分类和原理。其基础知识点包括：测量与运算；物质与物质的变化；原子、分子和离子的分类和命名；摩尔的定义和计算；化学反应；原子理论；化学溶液与有机化学的介绍。 高三化学（学术课程） 先修课程：高二化学 高三化学为学生讲解如何运用实验课程研究问题，涉及了更高级的理论。课程主体是实验和解决问题，其基础知识点包括：反应动力学；化学平衡；离子溶液；酸碱盐与氧化还原反应。 AP化学（学术课程） 先修课程：高二化学（90分以上）、高二英语（65分以上） 学习者将研究并理解：物质结构（原子理论、化学键接、核化学）、物质状态（气体、液体和固体、溶液）、反应（反应类型、化学计量、平衡状态、动力学、热力学）及描述性化学（化学反应性、周期表之间的联系、有机化学）。 学生将在课程学习期间参加AP化学考试。 高二物理 先修课程：高一科学 高二物理是入门基础课程，介绍物理原理及相关计算技巧，鼓励学生研究物理关系，讲解理论与应用的关联。内容包括：波动和几何光学；运动学；力学；能量；狭义相对论；核裂变与核聚变。 高三物理（学术课程） 先修课程：高二物理 并修课程：高三数学 高三物理是涉及到大量和数学计算能力的高级课程。此课程帮助学生提高分析、实验和解决问题的能力。内容包括：平面矢量运动；力学；矢量力学；功、能与功率；动量；平衡；圆周运动；引力；静电学；电路；电磁学。 AP物理C（学术课程） 先修课程：高二物理（90分以上）、高二英语（65分以上） 并修课程：高三微积分 这门课程是大学阶段物理系列课程的第一部分，为物理科学或工程方向学生的基础课。在阐述物理原理并应用其解决实际问题的过程中均会使用微积分方法。该系列课程相比B课程来说知识量更密集、更注重分析能力的培养。课程重点放在解决各种各样的富有挑战性且需要微积分知识的问题上。课程主要内容是力学、电与电磁学这两大同等重要的知识领域。 学生将在课程学习期间参加AP物理考试。
信息技术 高二计算机 高二信息技术帮助学生增强其基本的计算机应用能力，并讲授桌面排版系统、多媒体、网络开发及展示等内容。 高三计算机 通过学习有关视频与摄影、网站设计和三维动画制作等媒体领域所需的高端技能，学生在高二信息技术课上学到的知识将在这门课程上得到进一步的拓展与延伸。 高三计算机编程（学术课程） 学生将学习数组、文档、搜索与排序、以物体为导向的电脑编程和应用程序开发。这门课程非常适合打算进入计算机相关领域（如软件开发、计算机工程和计算机科学）学习深造的学生。在上该课程前学生必须具备较扎实的基本计算机技能。 高三媒体研究（2012-13学年拟开设课程！） 媒体研究着眼于媒体世界。在这门课程里学生将学习每种媒体的诞生与他们在今天的社会影响。学生将创作出有意思的作品来展示他们的媒体技能例如摄影、摄像、广播和印刷品。通过这门有趣的课程，学生将理解为什么说“媒介即讯息”。 在课程结束的时候，你将能： l 掌握排版、媒介和印刷方式的基本特征及应用 l 了解每种媒体的社会影响 l 描述媒体的各种作用，例如广告、角色建模、铅板印刷、文化表征、宣传、消费主义 l 使用外围设备/数字设备获取音像材料并遵循音像传播的基本准则 l 通过前期制作、制作和后期制作完成媒体作业 l 设计创作一条简易信息，通过一种特定媒体（音频或视频）将其传递出去，了解版权相关限制与许可，并将信息投入使用。 l 描述和解释数字媒体对全球发展趋势的影响 l 描述有关媒体的各种评价、争论与伦理 l 掌握加拿大媒体对全球发展趋势的影响
商务课程 高二会计学 本课程将学习会计学的基础概念——一套用来记录总结金融活动的体系。学生将学习简单的财会原理；使用人工方法组织数据并记录、公布与总结交易事项，以及如何准备金融报表和报告。要求学生根据金融报表推断可能影响公司金融状况的变化。 高三会计学 先修课程：高二会计学 金融管理需要一套以通用会计准则为基础的记录和总结金融活动的体系。在这门课程里学生将学习与使用会计原理及会计术语以了解熟悉财务申报工作。 高二市场营销 高二市场营销帮助枫叶学生理解加拿大背景下的世界商务与营销。通过围绕加拿大不列颠哥伦比亚省的国际贸易和竞争优势，用全球视野来关注市场营销领域。学生将学习加拿大注重的多样性营销及多样性与世界舞台的联系。 高三市场营销 先修课程：高二市场营销 高三市场营销在高二市场营销的基础上继续帮助枫叶学生理解加拿大背景下的世界商务与营销。通过围绕加拿大不列颠哥伦比亚省的国际贸易和竞争优势，用全球视野来关注市场营销领域。学生将学习加拿大注重的多样性营销及多样性与世界舞台的联系。 高三经济学（学术课程） 先修课程：高二英语或任课老师的批准 对商科专业感兴趣的学生可以选修本课程。课程教授经济学方面的基本概念如生产要素、市场角色、ZF决策对经济的影响。学生将学习使用不同的媒体和科技手段来研究、分析和解释当地、本国和国际的经济数据，同时引导他们解释评估经济发展趋势，在学习理解经济原理的基础上做出明智的选择与决定。
体育 高二与高三体育 先修课程：分别为高一体育和高二体育 体育课主要针对学生的体能训练。学生需要积极参加课上每一项活动并尽全力达标。高二和高三体育课将在高一体育课的基础上，侧重对体育活动领导能力的培养。课程旨在利用学生在高中的最后两年培养他们的体育技能，希望学生培养体育爱好并坚持体育活动。 高三领导力 先修课程：高二体育 课程培养学生的领导能力，学生将协助体育老师组织校内体育活动、体育俱乐部和其他运动项目。课程鼓励学生发展领导能力同时尝试情境管理任务。课程内容包括：领导能力培训，领导理论，校内体育活动管理，相关活动人员的招聘，联赛指导，器材管理与保养，行政管理，品格塑造，责任感与友谊。选择该课的学生需要利用每周至少一次午休时间安排校内体育活动与比赛等。 高三烹饪基础（2012-13学年拟开设课程！） 本课程将教授学生离开学校去往西方国家后如何烹饪西式或中式美食，强调在大学或学院住宿的学生使用常用烹饪工具快速烹饪出简单的食物，学会如何找寻购买食材、掌握烹饪词汇、学习基本烤箱烘烤技巧、准备无需烹饪的食物和简单美味一锅餐。
艺术 高二美术基础 高二美术基础帮助具备美术基础的学生在以下视觉表现领域继续提高：素描，油画，雕塑、版画和媒体美术，同时也为初次接触美术课程的学生提供基础性学习的机会。 高三美术基础（学术课程） 先修课程：高二艺术基础 高三美术基础是高二美术基础的拓展与延伸，使学生得以进一步提升视觉表现方面的能力。 高二戏剧表演 本课程侧重对舞台表演技巧的讲解，包括发音、姿势、舞台活动和剧作创作的能力。学生将不断接受更高难度表演项目与表演机会的挑战。 高三戏剧表演（学术课程：某些情况下！） 先修课程：高二戏剧表演 在高二戏剧表演课的基础上，学习更高难度的知识，包括研究戏剧史和戏剧对社会的影响。学生将继续提升自己的表演水平，并开始学习写作剧本、幕后准备、灯光音效、服装与道具设计等方面的知识。学生需要在观众面前表演。与高二戏剧表演相比，学生需要花费更多的课外时间在这门科目上。 如果你申请的是艺术类专业，高三戏剧表演可以被看做是一门学术课程，但还是因学校而异——自己调查清楚！ 高三年鉴（2012-13学年拟开设课程！） 选课要求：高一或高二英语的最终成绩在60分以上，具备良好的学习习惯 年鉴课给学生提供了一个特殊的机会来设计、编撰和推销一本非常重要的出版物——学校年鉴。本课程安排在课表体系外（放学后）并安排学习一学年。年鉴中将包含整个学生团体相关的所有类型的活动。他们必须计划并组织好相关内容、排版、编辑并有创意地提交每个学年的活动介绍
依旧清晰地记得，第一次拿到厚厚的加拿大原版教科书时望而生畏的感觉。面对我们的恐惧，经验丰富的外教们放慢了说话的语速，一遍遍耐心地重复我们没有听懂的语句，一次次地鼓励我们这群内敛的孩子勇于发表自己的意见。外教风趣幽默的语言，夸张有趣的肢体动作，让我们一下子放松了神经，不知不觉融入了全英文的环境。在这里，课堂永远都不会让你感到无趣。有时,我们在老师的引导下，对所学知识点进行思考，提出自己的看法，共同探讨;有时，我们分成不同的小组来做项目课题，对提出的课题进行分解，通过合作来共同完成;有时,我们为了解决疑问,亲自动手做试验来论证。丰富有趣的课堂形式充分地调动了学生的积极性。 除了必修的Math Foundations(数学)， English (英语), social study(社会学)， chemistry (化学)，physics(物理)外，学校还开设了富有特色的选修课程。如，10年级的ELS(英语语言)， Planning(人生规划)，11年级的drama(戏剧)、biology(生物)以及12年级的Economy(经济学)、Calculus(微积分)和AP Calculus(高级微积分)等。10年级“Social”(社会)课告知我们，自我实现的人是人类的典范，是社会上最有价值的人；Planning (人生规划课)课使我学到了健康、理财、申请等知识，寻到了自己的兴趣所在，开始制定自己未来的发展目标。11年级除了开设英语语言艺术、数学、社会学等必修课外，还开设了生物、戏剧等选修课。Drama(戏剧)课堂经常进行个人或集体的独白、哑剧、小品、演讲等不同形式的表演。12年级选修的AP Calculus (高级微积分)成绩可以抵大学学分。每天上完6节全英文的加方课外，还有3节中文、历史、艺术等中方课程，我们在文学历史艺术熏陶中去领悟中华文明文化的博大精深，从而丰厚和滋养自己的心灵。
全面综合的评价方式
南模中学加拿大BC省海外课程不是一种仅仅依靠题海战术就能够得到高分的体系，它所要求的，是一个人综合能力的体现。
BC课程的期末考试仅占总成绩的25%，其余的75%由平时的每一次作业，每一个小测验以及课堂上的参与、出勤等因素综合组成。想要取得高分，就必须上课积极参与讨论，敢于发表自己独特的见解。遇到项目课题时，积极地沟通、协调，然后制作精美的PPT，给予生动、清晰的演讲。学生的胆子越练越大，参与的意识越来越强，沟通和表达协调能力也在不知不觉中提高了许多。为了高质量地回答老师提出的问题，学生常常需要上网查阅大量的资料，寻找一个个论点论据,自主学习的能力也得以最大限度地提高。
令人欣喜的丰硕收获
不到两年的时间，我的英语水平从初中毕业时“勉强可以跟上雅思6分基础班的程度”，一举飞跃到考出雅思7.5分的水平；不到两年的时间，我在BC课程的学习从不太适应到门门功课成绩全A；不到两年的时间，我已从一个性格胆小内向的女孩，成长为外向自信的境外部学生分会主席。近日，加拿大BC省海外课程班12年级的班级空气中洋溢着收获的喜悦。同学们都欣喜地收到了南加州大学、加州大学洛杉矶分校、迈阿密大学、伊利诺伊大学、麦吉尔大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学等很多世界知名学府的预录取通知书。
感谢南洋模范中学加拿BC省海外课程为我们提供了一个广阔的锻炼平台，让我们从懵懂走向成熟！
上海南洋模范中学 楼钰
小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡
