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这次，我们英语组有幸去上海福山外国语小学，参加它们的一个外语节。首先说一下这个学校背景，它们开展外语教学已经有近20年的历史，因此积累了许多宝贵的教学经验。它们学校曾在2002年作了一张DVD光盘，内有十堂“新课程，新理念”课堂示范教学课，在全国小学英语界引起了很大的影响。在今年四月初，上海小学英语展示课中，它们学校选送的一堂英语课在20节课中脱颖而出，获得了所有听课老师及专家的好评。因此，能与这样的学校面对面，真是有说不出的欣喜。 山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。如果照地图上的去找这所学校，还真难找！因为它不是在路边，在哪呢？原来坐落在浦东福山路上的一个小区内，走进绿树葱茏的居民区，再行数十步，拐个弯，福山外国语小学出现在你的眼帘。一走进这所学校，就觉得校园内布置得十分精致，在教学楼外墙上，用金色的铜字贴着这样的句子，“Learn to be,learn to know,learn to do,learn to live together.” “Education is making what we are,English is helping for what we’ll be.”它们的教室可谓是小巧玲珑，每个教室就只容下四十个左右的学生，没有太多的空间。教室的高度也比不高，我想这是否有利于老师和学生更亲密的交流。沿着楼梯拾级而上，每层都有好几个中英文的提示语：轻声说话；弯一下腰，脚下整洁；等 众里寻她千百度，那人却在，灯火阑珊处。听完三堂英语课堂教学展示课，让我感受到了它们英语课的魅力。学习语言有这样一个规律，大量输入，才有大量输出。在它们的英语课中，就相当于上语文课，不仅培养学生的英语表达能力，而且十分注重训练学生的英语思维能力，这是它们最闪光的地方！下面我就其中二年级的一堂课来讲一下： 课题: Wash with water.（用水洗）课一开始，老师问学生，当你感到热的时候，你需要什么。于是学生说各自想要什么如可乐，西瓜，电风扇，冰激凌，果汁，空调等，老师说她想要一些水，马上导入新授部分。老师又问你在哪里可以看见水，学生也回答得很好，在河里，在海里，在湖里，在池塘里，在水槽里。有些水我们能喝，像淡水，矿泉水，除了喝水我们还可在水里游泳，因为水有浮力，有的东西沉入水里，有的东西浮在水上。然后她请学生拿出东西先说沉入水里还是浮在水上，再把东西放入水槽里看结果。这时我发现学生都很感兴趣，既上科学课，又学英语。接着老师又问，其它哪些东西需要水呢。学生的思维又活跃起来了，树需要水，还有动物，植物，草，树叶等。老师说当我们手脏的时候，我们要用水来洗，然后教洗这个单词。水可以用来洗很多东西，学生讲起来又是滔滔不绝，洗脸，洗衬衫，洗裤子等，老师请学生说“我用水洗。。。”这句话，等大部分学生会说后，老师请学生根据“脏，洗，水，干净”这四个单词造句，这样的口语练习对于好的同学的发展很有帮助。水能使我们变得干净，那如果我们的手上有病菌，我们应该用肥皂，它能杀死病菌。又新授肥皂这个单词，并且问学生最喜欢的肥皂是哪一种。 接着请学生观看了一个有关肥皂和病菌的动画，看之前还准备了三个问题： 1。谁是坏的？ 2。米歇尔肥皂闻起来香吗？ 3。米歇尔肥皂能杀死病菌吗？ 因为这个动画很生动，学生看得津津有味，对于这三个问题自然是迎韧而解了。然后老师还请学生介绍自己喜欢的肥皂，说说它闻起来是不是香，能不能杀病菌。这时课件中出现了一个长满病菌的盘子，老师问，你能用肥皂杀死这些病菌吗。学生自然说是不能了，老师又出示新单词---洗洁剂，她还拿出三种洗洁剂，洗手液，洗洁精和沐浴露。学生对这日常生活用品很熟悉，但用英语来说那就新鲜了。接着老师先示范做洗洁剂，一个学生做病菌表演小对话。病菌：我是病菌，我很坏，我十分脏。洗洁剂：我是洗洁剂，我能杀死病菌。洗洁剂用手挥几下，那病菌就倒在地上了。而后学生的表演更有意思了！最后以一个有关小男孩爬树的故事来结束这堂课。 我似乎觉得这像是语文课，但其实不是。我也翻过他们的书，课本中就只出现水和洗这两个单词，十分简单。但通过这位老师独具匠心的设计，才使得这堂课变的妙趣横生！老师所拓展的东西紧紧围绕着水这一主题，又使整堂课的内容如此丰富，真是令我折服。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。短短的几堂课听完了，心中有说不出的滋味，前面的路依然是要自己去走的。我们将不断地自我学习，汲取别人先进的教学经验，也走出一条自己的路！为我们学校的英语教学开展得更有活力，而不懈努力
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雷达卡
