尤冉妈妈  发表于 2011-11-4 17:22:27| 1980 次查看 | 3 条回复
本帖最后由 尤冉妈妈 于 2011-11-4 17:23 编辑

切身的经历,宝宝不爱上幼儿园,对宝宝和家长都是一件非常痛苦的事。通过查阅资料,分析整理,提出下列的16招,在我家小孩身上加以应用后,现在已逐步过渡到比较正常的上幼儿园阶段,现发出,希望对其他有相似情况的父母有所帮助。

1. 让宝贝坚信上幼儿园是他的责任

1)上幼儿园的目的:

a、祖国落后,被别人欺负,学好本领才能把祖国建好,才能造出厉害的武器、才能成为勇敢的解放军,别的坏蛋国家才不敢欺负我们;

b、狼妈妈一直照看小狼,不让小狼学习任何本领,结果狼妈妈被抓走后,小狼因为一点本领都不会,最后都饿死了;

c、如果每个人都不做他应该该做的工作,就会停电、停水、街上没有公交车、汽车不能加油、公园游乐设施不能开放,到处都会乱套。

d、如果没人都不需本领,汽车造不出、公园玩具造不出,吃的东西造不出,那宝宝会…不要说“我和爸爸工作太忙,没时间管你,你必须上幼儿园”,这种说法会让孩子产生被忽视的感觉;

2). 告诉他爸爸妈妈是爱他的,上幼儿园不是不爱他了,幼儿园是每一个孩子的成长过程。

2. 每天早晨起来欢乐的情绪很重要

1)如播放轻松欢乐的儿歌,

2)可以看很短、但轻松愉快的1~2 集动画片——推荐巴巴爸爸、猫和老鼠,讲好前提。

3)大人讲有趣的事、逗着起床

4)大人大声讲话,感染小孩

3. 送孩子去幼儿园的方式方法

1)离开要坚决:很多时候,不是事情本身让你害怕,而是事情未发生前的担忧。父母和孩子在幼儿园前磨蹭时间越长,对孩子越不利。干脆、绝不拖延、不要回头

2)绝不能因为孩子的哭闹就半途而废如果某一次,因为孩子哭的时间长了(生病时除外),就同意孩子不去幼儿园,那么家长就犯了一个非常严重的错误。下次孩子还会长时间的哭闹,甚至会进一步加长时间

3)家长表现得沉着冷静,保持一定微笑,就能带给孩子勇气,让他觉得去幼儿园不是那么天塌下来的事。如果父母不停的哭、皱着眉,孩子一定也会认为幼儿园很糟糕。家长在孩子上幼儿园时表现出来的焦虑情绪会传导给孩子,让孩子觉得幼儿园是个让人紧张、不愉快的地方

4)身体状况良好的前提下,必须坚持天天送去,态度要坚决,要说“明天该去幼儿园了”,不要说“明天去幼儿园好不好?”

4. 对幼儿园的关注度控制在一定范围内

1)回家后尽量少谈幼儿园的事情。不要过多问:“今天我走了后你哭了多长时间?老师抱没抱你?吃饭吃饱了吗?”想办法让孩子从紧张的情绪中跳出来,回到家里后尽量让做他想做的事情,将他的快乐慢慢扩大。

2)关注度过高会让小孩觉得去幼儿园是件紧张的事

3)小孩上了幼儿园回来主动讲一些有趣的事情时,大人一定要保持配合,采用,“嗯”、“真有趣”、“还有呢”等配合词和诱导词,鼓励小孩讲出来。

4)不要问“今天幼儿园开心吗?”这类的问题,因为小孩回答一句“不开心”,就不容易继续。另外,也不要问“幼儿园学啥了”这些较为笼统的话

5)回家后不妨多和宝宝进行肢体语言的交流。多抱抱他,说话时摸摸他的小手,这些动作能够安抚他的情绪

5. 鼓励小孩任何事情努力去做即可,结果不是最重要的减少空洞的、人格类的表扬

1)小孩在家,父母和爷爷奶奶或姥姥姥爷不会当明星似的捧着,有一点进步,都会争着表扬,但进入幼儿园后,每个小朋友都不错,首先是那么多人,其次,有些小孩发育要更快一些,所以小孩在幼儿园显得优秀就不那么容易。此时,小朋友容易产生挫折感,甚至因为在家里接受表扬多,在幼儿园有些事情反而不敢做,害怕结果不如别的小孩好。

2)家长要积极告诉告诉孩子,任何事情努力去做即可,即使未获胜,只要努力了。

3)在家庭生活中,有意识的都表扬过程,如“你练习得很认真”、“你平常能积极连写”,有意识的表扬具体事情“如今天的画太阳画得很大很园”。

4)减少空洞的、人格类的表扬,如“你最好”、“你真棒”、“你最聪明”。“你真好”、“你最棒”、避免因空洞、泛泛的表扬,使得孩子担心失败而不敢去做

6. 学会让孩子告诉父母

1)诱导性的问一些话,看看孩子对幼儿园老师、对幼儿园有没有害怕的学校里觉得不舒服的地方,父母可以帮助解决地方;

2)及时和老师聊天,主要从“学习”、“有小朋友交往”、“吃饭”、“午睡”、“在学校玩耍”等方面,看是否存在短板,家长应和老师及时制定对策;

3)当个别老师让孩子害怕时,应及时找班主任说明,及时改正。同时将情况告诉孩子,老师不对的地方也会改,就像宝宝也会做错事一样.

7. 告诉孩子在幼儿园发生争执、老师批评是正常的

1)告诉孩子“在学生受到批评和改正是正常的”,“没有人,一生下来就知道各种规则,但违反规则,就得收到批评或责罚”比如:违章闯红灯,警察会开罚单

2)同时告诉孩子,虽然受到批评,老师还是很爱宝宝的。老师爱你,才会教你,老师教育是在帮助宝宝好好长大。

3)幼儿园

8. 制定奖励图标

家长应配合幼儿园老师给他制定一个“图表”,贴在家里大门内侧,每次能主动高兴上幼儿园,就在他的“图表”对应的“星期几”的格子上贴一个纸质的“小五角星笑脸”或其他的纸质贴画。一周下来,积累到5 个小红星时,就给个“金属的胸章”之类的小奖励。如喜洋洋系列胸章(很便宜,每个1~2 元左右)可准备10 枚、米奇胸章准备10 枚、维尼熊胸章准备10枚,算算看多少周过去了。

9. 家长要接受“换了老师”的变化

要告诉孩子能接受换老师的情况。可以告诉小孩,幼儿园在通过换老师有意识培养小朋友接受新老师、更好适应社会的能力。

关于孩子是不是“失宠”,家长更是大可不必过分关注,谁能保证自己的孩子一辈子都不失宠?一旦失宠都不会应对的孩子长大了还能有什么作为呢?放心地把孩子交给幼儿园,交给老师,让孩子去自己面对幼儿园里的一切变化吧!

10. 少对孩子提要求,减少小孩的压力

家长不要在送孩子上幼儿园的路上,叮嘱他要听老师的话、要守纪律、要懂礼貌、唱歌时要大声、画画时要画大些等等,这些要求、禁令或者劝告会使孩子感到更加焦虑不安。

尤冉妈妈  评论于  2011-11-4 17:24:54

11. 承认上幼儿园心理不舒服的感觉、不要对孩子撒谎

1)小孩说“我不喜欢去幼儿园”时,大人不要说“幼儿园多好啊,有玩具,有好朋友”。大人应该接纳小孩的正常感受,也许你回应说‘哦,你在幼儿园还会觉得不舒服或不习惯”,小孩反而觉得好受些。

2)很多家长送孩子上幼儿园时,为了糊弄孩子不哭,就说:“别哭,乖,爸爸一会儿就来接你。”这是一个严重的错误,孩子在幼儿园里待一会儿可能不哭,过一会儿他就会问:“爸爸怎么还不来接我?”于是又大哭起来,老师劝也不好劝,久之,家长也会失去孩子的信任。

3)孩子说“不要去幼儿园时”,家长不要立即如临大敌,一番教育。家长可以“顾左右而言他”,或一两句化转移话题,也许小孩说几声后就不再强调。

12. 不要当着孩子的面批评老师、不说幼儿园和幼儿园老师负面的话

1)家长要增加对老师的信任感,孩子从家长对老师的信任中,也会感受到安全。同样信任老师,也可以增加孩子对老师的信任度,老师的话孩子更容易听进去

2)生病在家时,如果小孩淘气,家长千万不可说“再不听话就把你送到幼儿园去”,或“以明天不去幼儿园”做为奖励。“恐吓”教育不仅会削弱家长的威信,还制造这样一个印象:幼儿园是个可怕的地方,老师是个可怕的人。只有不听话的孩子才去幼儿园,上幼儿园是对孩子的惩罚。对幼儿园和老师的恐惧心理不断强化,并出现拒绝入园的行为

13. 处理好自己的情绪

不要让孩子看到家长焦虑和不高兴的样子,孩子很敏感的,他会在幼儿园里为父母担心,家长的轻松愉悦会影响孩子的心情,家长的苦恼而加重孩子的焦虑。

14. 父母和孩子去幼儿园

前相对固定的告别仪式相对固定的人、相对固定的再见方式

15. 送幼儿园可以循序渐进,别让孩子生病

孩子接受幼儿园生活要有一个过程,在这个过程中,他的思维、情绪、习惯要慢慢地进行调整和适应,给他的压力大了,孩子的生理机体就会出现“过激”的反应,并通过疾病表现出来。

第一周:只送半天,午饭后就把孩子接回来。

第二周:午饭后和午睡后相互穿插接回家。

第三周:午睡后和放学后穿插接回家。

第四周:全天接送。

16. 基本生活能力、和分享性格的培养

1)在上幼儿园前,基本生活能力(如吃饭、穿衣、穿鞋、上厕所、有问题找老师、在幼儿园内如何找路等)要早些培养,能力强了就会减少焦虑感;

2)幼儿园和家里最大的不同,就是孩子很多,不可能凡事由着自己的小孩,所以,入园前,提前培养“做游戏轮流玩”、“玩玩具轮流玩”、“好吃的与大家分享”等习惯

闪电侠的妈妈  评论于  2011-11-5 08:46:41
   其实,感觉还是对宝宝的教育方式需要去改变呀!
玉玉的妈  评论于  2011-11-7 09:57:28
   以前的时候,宝宝不是很喜欢去幼儿园,但是经过一段时间之后!
现在感觉好多了,关键是现在幼儿园小朋友们,很多都是比较喜欢和小朋友们,在一起玩耍!