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难得有机会去上外静安外国语小学做详细了解，早上准时出发，奔向向往已久的学校，先乘公交，再搭地铁，后步行，一个多小时到达上海市繁华路段，到处洋溢着清新与现代气息，气候适宜，满心舒畅。在繁华闹市中一静谧处，上外静安外国语小学——沉静、稳健呈现在眼前。走进上外静小，关注她的每一个细节，是此行之中重要目标。于是开始感受她，了解她。
细节之一：别具特色的升旗仪式 正好赶上周一升旗仪式，张校长笑迎我们的到来，几句问候，就赶紧加入升旗仪式。别具特色的升旗仪式让我们耳目一新，如此主题鲜明，过程完整，生动活泼，现实教育意义强的升旗仪式是第一次见到。升旗仪式的程序与我们是相同的，但是他们的创新，领先的思路却是别具一格的。三年级学生主持本次升旗仪式，主题是“勤俭节约爱惜学习用品”。围绕此主题，在国旗下讲话环节，有两位学生串词主持，进行了简短的学习用品情景剧表演，节约学习用品学生发言介绍自己好的做法，之后是老师“勤俭节约从爱惜学习用品开始”的主题讲话，从迎接世博会讲到勤俭节约，发言主题鲜明切合实际，接下来是教导处围绕此主题在本周开展活动，各班搜集勤俭节约的好点子填好表格上交，评选勤俭节约的小明星加以表彰，提出具体要求和实施方法。仪式结束最大的感触——活动理念的灵活、创新，贴近学生的生活，开展起来扎实有效，绝不是纸上谈兵，也不是在收集资料。在活动开展时已经有了典型和榜样，大家只会做的更好，而且这个典型和榜样来源于现实生活，是现实生活得自然延伸与提升，不是按照事先设计的程式，为活动而活动。
细节之二：周到细微的接待 升旗仪式结束后，张校长接待了我和实验小学的牛校长，看得出张校长是一位干练、睿智的校长，虽然不善言谈，但是通过细微的举动足以让我们感受到她的热情好客——把我们安排在专家接待室，不一会工人送来水、咖啡、杯子，电脑调试，询问需要等等。由于是周一张校长要开行政例会，研究一周的工作，简单介绍之后我们将进入角色，成为学校的一员，列席会议。
细节之三：有效地中心组学习 行政例会先进行中心组学习，每人印发学习的文章，针对学校工作实际进行系列学习，学习文章《谈话：绩效管理的基础》，学习过程深有感触，且不说内容实用性、指导性极强，记得来之前，教育局工作会议上局领导强调过应该做好教师的思想工作，特别是绩效工资，职称评聘等，本文正好针对在绩效管理制度下，如何关注教师，怎样关注教师的方式方法做了指导——有效地领导依赖于上下级之间的信息沟通，领导与沟通相辅相成；解决干部管理工作中“失之于宽、失之与软”的现象就是处理好严格要求和关心爱护的关系。极为有效地还是学习完之后，成员之间的交流，每个人结合实际谈了学习这篇文章的感受，想法和观点。张校长针对实际工作，对班子成员提出了要求，从谈话的方式到谈话内容的深度，还一针见血的指出各位成员在工作中一定做到平等对待每一位教师，在关心爱护的前提下，对老师要严格要求。（毕竟班子成员都是年轻人，平均年龄不到34岁）每位成员的和谐坦诚，交流碰撞都能感受到中心组学习务实高效。
细节之四：教师评价的客观细致 接下来进行一周工作地研究，对于已定的工作，安排到位，不能确定的相互交流，集思广益，纷纷献策，每个人都会把自己认为最好的想法展示给大家，讲出理由。最后是学校与绩效工资挂钩的教师月考评讨论汇总，分别从1.文明教风（本月主要侧重于个人办公区域的卫生，家长学生评教每月进行）、2.培训（主要是校内网对评课、说课等的跟帖质量评价）、3.常规（本月侧重于普通话使用）、4.备课检查、5.听课五个方面作了细致入微的评价、讨论。每一项根据检查进行评定分为A，A﹣，B，B﹣,C,五个等级，对于每一项的检查对应负责领导都有详实的第一手检查资料，比如这个月办公区域的检查，每天的执勤护导，教师的跟帖质量每月有五名评为分别做出统计，学生家长评教进行详细的问卷调查综合评定，对教师使用普通话进行多方面调查，根据调查评定等级；备课、听课根据学校要求检查，重在质量。每一项评定结束后，根据五项对教师进行综合评定，也分为A，A﹣，B，B﹣,C,五个等级，根据等级发放相应的绩效工资。校长根据本月评定对每一位教师做出反馈意见，长处与不足，实事求是，客观公正。这项艰巨的任务结束后，大家对下个月每一项分别侧重于哪一方面的评定进行讨论，根据学校实际，分别是文明教风方面侧重于不训斥、不坐教；常规侧重于升旗仪式；其他继续。上午圆满完成会议内容，大家轻松了许多，已经是12点钟了，张校长安排后勤陈主任带我们去就餐，就餐环境很好，标准四菜一汤。张校长匆忙就餐。结束后中午经过她办公室，看她在继续忙碌，准备下午的工作了。 | 
雷达卡