平和学校初中阶段教学特色

平和学校初中阶段教学特色：

英语：小班化教学，教学班额数少于20人，采用两套教材（牛津英语以及香港朗文出版社的新版《LONGMANELECT》）实施教学，并由外籍教师担任英语功能训练课，选用《21世纪英文报》开设限定选修课。

成长课程：平和学校校本综合德育课程，旨在引导并服务于学生健康、快乐地成长，并有利于其终身发展。初中阶段需要有大量的关于“成长”的知识与技能，得到真实的体验与感悟，平和初中阶段的“成长课”关注中学生青春期生理、心理的变化，关注学生个性品质的养成、自身修养及思想境界的提升；引导学生协调个人身心，协调与他人、与社会、与自然环境的关系，在“精品、高素质、国际化”的办学宗旨统摄下，提出初中阶段的培养目标：“让学生在课程实施过程中成长为具有诚实守信、乐观向上、坚毅勇敢、爱物惜时、自重重人品质的，具有自尊、自立、自觉精神的，懂得宽容、勇于负责、善于合作的高素质的世界公民”。

双语教学：覆盖于数学、地理、综合科学、体育、美术、音乐、计算机等多门学科。

IT课程：与地理、数学、科学等学科整合开展教学。

选修课程：开设走遍千山万水、演讲与评论、文学欣赏、生活中的物理、法语初步、趣味数学、走遍中国、戏剧表演、法律案例分析、围棋入门、书法、中国茶道、中国灯谜、动画制作、乐高、模型制作、音乐剧、布艺手工、十字绣、毛线编织、速写与版画、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳、跆拳道、管弦乐团等课程供学生自主选择。

社团活动：学生自发形成的兴趣发展的天地，现有棋类社、宣传社、文字服务社、茶社、慈善音像社、电子杂志社、篮球社、羽毛球社、网球社、“根与芽”环境爱好者协会、平和电视台、舞蹈社、中国古典文学社、“沃尔沃”环境小组等。使学生逐步形成创新意识、团队合作和实践能力。