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冰厂田幼儿园自1993年开始成功地推出英语特色品牌课程后，又开始自主研发双语特色课程。我们的课程立足于幼儿自主“学习方式”的基础上，体现“语言经验互动、多元文化交融”的课程内涵，凸显“与生活、主题、文化相整合”的课程特点，倡导兴趣、乐趣、情趣地课程活动，架构多元互动发展的评价体系，培养幼儿积极兴趣、良好语感、大胆表达的习惯，使其成为自信开朗、善于交往、具有多元文化意识的阳光幼儿。 在采集市场资源、分析幼儿特点、反思双语课程的基础上，我园历经四年的试验与调整，终于由外文出版社出版了《亲密接触——幼儿园双语课程》系列丛书。它由四部分构成：《教师教与学导读》（已出版）、《中外节日文化集锦》（已出版）、《幼儿看与说读物》（待出版）和《幼儿玩与讲游戏》（本学期寒假出版）。本课程集中了冰厂田幼儿园数十年的外语教学研究经验，集合了市场上港台等丰富的教材资源，专为学龄前3—6岁幼儿学习英语而设计的。整套教材关注幼儿英语兴趣的激发与英语能力的培养，关注幼儿主动构建和环境中的积极体验，关注幼儿生活主题经验与英语语言经验的整合，与上海市二期课改新教材相匹配，围绕主题脉络立体呈现幼儿园双语课程。幼儿在亲密接触双语的过程中，体验乐趣、丰富语言、学会表达、开扩眼界、自信开朗。 冰幼双语课程实施每周三次英语新授、两次英语复习，每次小、中、大班分别为20、25、30分钟，由本班教师采用全英文教学。另外，每周一次由外教轮流进班授课，开展多元节日活动，丰富幼儿真实的英语环境。每学期各班进行两次幼儿英语评估，评估的方法采用形成性评价和终结性评价相结合，注重评价幼儿综合运用英语的能力。 冰幼双语课程配套的材料概要：《教师教与学导读》（已出版）——全书以小班、中班、大班年龄班为纵向视角，以单词、句型、儿歌、歌曲、故事为横向模块，突出小班教材以“听听动动玩玩”的游戏体验学习为主；中班教材以“看看说说唱唱”的情境交往学习为主；大班教材以“合作参与活动”的任务环境学习为主，突现“学真实自然的英语，用真实自然的英语，真实自然地用英语”的课程理念，是提供幼儿园一线教师实施双语课程的工具书。 《中外节日文化集锦》（已出版）——全书收入了中外主要节日12个，既有弘扬本民族传统节日特色，又有融入西方主要节日文化，突现“节日资料丰富，节日素材详尽，节日指导多元”的教材特点，满足教师、家长、幼儿对中外节日文化了解的需要。 《幼儿看与说读物》（拟出版）——全书分小班、中班、大班三个年龄段读物丛书，通过图文并茂、活泼多样的双语主题故事呈现，突出“故事内容来源生活，故事描述富有情趣、故事语言反复流畅、故事导读互动有效”的特点，让幼儿在亲子阅读互动的过程中，培养对英语故事阅读的兴趣和良好的习惯等。 《幼儿玩与讲游戏》（拟出版）——全书分小班、中班和大班三个年龄段游戏丛书，通过连线、下棋、制作、涂色等操作游戏材料，突出“做做玩玩讲讲”的特点，适宜幼儿园和家庭辅助英语教学游戏使用。 《幼儿配套CD》（已发行）——本CD分为小班、中班、大张三个年龄段三张。每张CD含有两碟。Disk 1为主题英语内容，包括单词、句型、对话、故事；Disk 2为主题英语儿歌歌曲原唱和伴奏。每张均有主题目录、歌曲目录及歌词。整个录制由外教和冰幼幼儿、老师、家长共同完成，适宜幼儿园和家庭辅助复习使用。 | 
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