孩子在上宝中学学习的点点滴滴！（一）

孩子在上宝中学学习以及报考时的点点滴滴！

1、报考

半年前，眼看儿子就要毕业了，大家都在忙乎孩子的学校问题，我们却没有意识到紧迫性。填写志愿的前几天，班主任老师告诉我们，班上有一个文绮中学的推优名额，想推荐儿子，文绮中学离家里只有数百米，去那里是理所当然的，于是同意并表示感谢。

到了填报志愿以后的第二天，学校当天中午就需把志愿送到区教育局，我到学校教导处看看其他同学填报志愿的情况，发现择校的绝大多数都是填报上宝中学和文来中学，文绮的很少（后来我了解到，其实今年中考文绮是区的第二名，但是以前一直是第三，这是后话），赶紧找朋友打听，才知道上宝中考成绩很好。

根据我对儿子的了解，学校对他影响甚大。他容易满足，达到上等成绩即不会再努力，整个小学阶段，除了作业，没有做过一个课外题，也没有为竞赛好好准备过，没有得过像样的奖，所以，学校成绩好他会跟着好，学校成绩差，他会跟着差。

这么一想，报考成绩好的上宝似乎是明智的选择。问老师能否改志愿，老师说可以，赶紧向老师表示歉意（推优名额被浪费了），志愿改为上宝中学。此时，对于上宝，文来，文绮情况如何并不清楚，只是跟风。同时，由于上宝很远，儿子体质比较差，考上以后能否适应，是个巨大的考验。

后来了解到，报考上宝只填志愿是不够的，还要寄送资料，但是寄送资料的期限已经截止一个多月了。赶紧复印，第二天送到学校，发现校门紧闭，保安说，学校交待了，报考的都不能进去。打电话，老师问，得过希望杯吗？答，没有。得过***吗？答，没有。资料不用寄了，没什么用的。这样吃了个闭门羹就打道回府，对录取自然不抱希望了。

2、录取

这事差不多都忘了，已经安心到文绮读书，那里的老师还熟，和校领导也说了，甚至可以挑班。忽然有一天下午，我正从苏州回来，在拥挤的外环开车，一个电话打过来，通知儿子到上宝面试，真是柳暗花明。然后就是面试，电脑派位，录取。

事后根据开家长会了解的上宝录取学生的理念分析，其实儿子被上宝录取并非偶然。这里发表个人的观点供孩子还在小学对上宝感兴趣的BBMM参考。上宝很看重学生的潜质以及学习习惯，这些是以后在上宝的学习特别重要的。后来上宝的老师也和我们讲，其实上宝并不适合所有孩子，只有很有潜质的孩子才能适应那里苛严的学习。

我家孩子既没有像样的奖励（上宝只承认区以上奖励，儿子得奖一大堆，但是区以上的非常少，小学得过一次区的书法比赛奖，还得过一次全国的书法比赛二等奖，但是获奖的结果前几天才出来，刚拿到证书，学科竞赛没有得过区以上奖），又没有按规定寄送资料，那么如何还可以录取呢？面试那天我们带去了孩子的成长手册，我个人认为原因有三：一、整个小学阶段语文数学英语都是A，二、语文英语数学老师都评价孩子聪明，比如：“聪明如你，还可以学得更好”，“你是一个聪明的小男孩”等等。三、作业很工整，反映学习习惯不错。

这里要补充的是，由于BBMM望子成龙心切及某些社会环境的因素，现在有的学校盛行走关系，但是，从后来情况来看，上宝总体是一所严肃公正的学校，走关系进去的学生只有极个别。其实，按照上宝的办学理念和办学模式，如果孩子成绩差距较大的话，就算走关系进去，也未必能适应那里的学习，这样对孩子也未必是好事。现在的情况证明了这点。

无论如何，当时这么糊里糊涂都能过来，大家对在上宝的学习都信心满满。

3、出师不利

然而，这种信心没有维持多久。暑假的排位考试儿子的学号排在了男生的14名，这意味着是班上的28名，年级的224名，而年级总共才320人。在考入上宝的总共8个小学同学里面，差不多是最靠后的。这可是从未有过的失败。要知道孩子小学四五年级大多是年级前三名，还考过年级第一。

进行自我安慰是这时候最迫切的事情。某天，孩子他妈回来告诉我，有位同事的孩子入学排位考试是班上男生第17名，现在成绩到了年级第五。我安慰她，以后儿子也会上去的。

同时，这时候还安慰自己，也许是因为考试那天迟到了。正是考语文，所以作文没有写一个字，但是他妈说，就算不迟到，作文也要走题。无语。

后来了解到的情况，排位考试那么靠后，除了本身基础不扎实以外，客观原因有三：一、考前未做任何准备，二、语文考试迟到，导致作文没有写，直接扣了40分。三、小学数学教材和考试内容不符，分数没有学，但是是考试内容。

后来老师告诉我们，其实排位考试成绩，孩子的英语和数学都高于平均分几分，只有语文成绩低于平均分。由于孩子的语文一直是比较好的，所以这次期中考试一下子名次跃升了200名，尽管提升确实很大，但是并非真的提高了这么多，否则岂不成了个奇迹？

这里我想说的是，正如上宝老师所说，其实排位考试对孩子并没有什么意义，家长不必给孩子压力，也不必为此特意准备。

到了上宝，一开始就上了几课。

假期第一次家长会，发现有一个教室，家长坐得满满的，老师在上面讲得很兴奋。我们也想进去听听，被一个严肃的女教师（后来知道是校长）拦住了，问，有条子吗？什么条子？要得过希望杯的。看着满满一教室家长，开始发现这里高手如林。

4、对教育的反思

就在这一天，我看着孩子怯生生地第一次走进了现在的教室，出来的时候捧了一堆的作业。孩子充满种种想象期盼已久的假期就此结束了。更沉重的忧虑在我心里产生。我的孩子还会是那个可以连续问几十个问题的孩子吗？他是否还会经常和我探讨生命的意义？还会思考从宇宙到质子中子，从电流到磁场，从细胞到DNA的问题吗？他是否还会对费尔马大定理追根究底？他是否还能保持原有的好奇心、创造性和想象力？

对自然界和人类社会的好奇是自然科学和社会科学前进的基本驱动力。

或者天真浪漫的童年就此结束？

就在几天前，国外的同学一家3口回国，两个家庭有了家庭聚会。他的女儿在一所曼德拉任荣誉校长的国际学校学习，居然不知道作业为何物，让孩子身心健康快乐成长是那里教育的宗旨。孩子是在游戏中学习。和国内相比，真是天壤之别。

对教育的反思是一个民族永恒的话题。对现行教育体制的批评则是现在最时髦的观点。中国的应试教育有非常悠久的历史，自古即有之。或许堪称第五大发明。

而奥数竞赛尤其小学的奥数竞赛则是应试教育的登峰造极之作。儿子从未参加奥数比赛及相关的培训，也没有参加其他学科竞赛的培训。这类训练违背了儿童智力发育的规律。

香港著名经济学家郎咸平在每一个场合都会抨击内地的教育体制是培养解题高手。是的，发现问题和提出问题永远比解答问题重要。

然而，在所谓素质教育的大本营美国，持相反观点的人反而大有人在。美国前总统尼克松，在其专著中猛烈抨击美国现行教育制度让美国孩子学的东西越来越少。他特别怀念他小时候受到的严格科学训练，也羡慕俄国和中国的孩子掌握了更多的知识。这使我们恍然大悟，原来美国创造经济奇迹的阶段也是实行的应试教育。

是的，有谁能否认最近中国经济飞跃的30年也是应试教育的30年呢？这种教育体制让中国拥有大量的工程师，较高素质的工人，甚至，据说美国登月计划或者美国硅谷也有大量的华裔专家。

毋庸置疑，现在的教育体制，没有产生诺贝尔奖获得者，也没有产生杰出的思想家、艺术家、文学家，但是确实创造了中国的经济奇迹，因为中国需要大量的掌握熟练知识的工程师，需要迅速学习国外的先进经验。学习能力而不是创造能力是应试教育培养的核心。

恰逢美国金融危机，我们再思考，快乐真的是现实世界的本来面貌吗？美国的快乐不仅消耗了先辈的付出，利用特别的金融地位掠夺了他国的财产，还透支了后代的财富。

有个同事的孩子在上海中学的奥数班，全班都保送到北大清华，只有几个保送到复旦的。他说，不搞应试教育孩子就没有机会。

这句话说到了点子上面。确实，当高考指挥棒不变的时候，你要不要机会呢？国际知名的公司只要北大清华复旦交大的毕业生，甚至只要成绩前几名的毕业生。

也许应试教育是我们这一代乃至下一代为社会经济发展所必须付出的代价之一。

5、开学

数学假期作业的难度是前所未有的。几乎有三分之一以上是孩子不会的。因为孩子以前从未参加过奥数培训也没有做过课外题，而这些题都超过了课本的难度，有很多还属于没有学过的内容。甚至孩子对家长的讲解也是似懂非懂。

就这么糊里糊涂到了开学。

开学阶段的情形和小孩上小学时候几乎如出一辙。

刚上小学的时候，孩子每天回来就哭脸，第二天再也不去学校。原因是没有学过英语，但是老师上课却是照顾其他学过英语的同学。孩子小时候身体不好，没有上过幼儿园，一直在家里呆着。尽管学了很多的字，但是英语是空白。于是，每天的工作就是劝说安慰他。第二天他会求家长，隔一天好不好？整个小学阶段，几乎有三分之一到四分之一没有上学。

到了上宝情形有所不同。这时候是作业比较多，一到时间做不完，孩子就哭脸：我不去上宝了，不去上宝了。

这是因为孩子面子观念强，觉得如果被老师批评或者成绩落在后面很丢脸。当初上宝录取他的时候，我问他，你是愿意去上宝还是文绮还是交大二附中？他说上宝，为什么？有面子。

平心而论，如果家在上宝旁边，作业量是在可接受范围。白天没有作业，晚上作业量是3个小时作业。但是，要3小时能够完成，必须没有难题阻碍。因为一个难题也许半个小时都不能做出来。这是一种考验。小学阶段，不管怎么请假，他的学习不需要我辅导或者补课，但是现在如果我不在旁边，一个难题就会影响他完成作业的时间。而往往难题是很多的。

而且，因为离校很远，每天早晨6点需起床吃早餐乘校车，下课后需乘校车回家，到家往往要5点20左右。再加上3小时的作业量，每天要9点半左右休息。要知道，小学的时候，他是八点半睡觉，七点起床。现在睡眠一下子少了2小时。

如果我不辅导的话，情况还会更糟，或者可以说，身体没有办法支撑下去。

这个阶段是压抑的，孩子很少会有快乐，因为压力很多，困难很多。这些因素终于让我决定和老师交流，希望减少他的作业量，因为这样下去会形成恶性循环：作业太多，休息太晚，第二天精力不够，完成作业速度更慢，休息更晚。

老师很快同意减少他的数学和英语，我松了一口气，孩子也松了一口气。

家有小活宝，大活宝来报到！