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这个纪录片拍摄于法国奥弗涅地区的中心平原，山村的生活恬淡宁静，时间在这里仿佛变得缓慢而悠长。在这个小村庄里，有一座似乎穿越了时空、如古时私塾般的学校。一个老师，一个班级，几名不同年龄的孩子。乔治（Georges Lopez），村中唯一的老师，20年中送走一批批学生。这所学校如同与世隔绝一般，静静走过春夏秋冬，乔治和孩子们读书、学习、玩耍，用平淡的言语带他们认知眼前的繁华世界……
1.是师也是友 一个乡村教师和一群大大小小的孩子。在中国，同样的题材一定被演绎的苦大仇深，可是在法国，没有那么多让人郁闷的事情。
从小就不是好好学习的乖学生，所以对于老师极少有太美好的印象，总是凶巴巴的，皱个眉头，所有的调皮学生都是眼中钉，恨不得把我们都安上开关，随时听他的摆布。
片子一开始很少看到那个老师的脸，只是听见他耐心的教四五岁的小娃娃写“maman”。乔乔，一看就是个古灵精怪的小家伙，老师让他们乖乖的写字，他却顾盼左右。
一间教室里有三个不同年龄阶段的孩子，大概十几个，最小的那群应该是在上幼儿园的年纪，稍微大些的应该是低年级的小学生，还有几个是马上要上中学的孩子。所有人都在同一个教室，只有一个老师。老师很帅，像极了让·雷诺，酷酷的，有络腮胡子，有挺拔的鼻子，深陷的眼窝，和略微有些秃了的头顶，却极有耐心。教室很安静，没有人吵，就连好小的娃娃也知道要低声说话，不要吵到那些在上课的大孩子们。
跟我们一样，小孩子要学画画，大孩子们要听写生词。可是他们中午的时候，小孩子要学习打鸡蛋，大孩子们会学习煎蛋饼。
虽然都是些琐碎的小事，却看得津津有味，他们也跟我们一样经历着成长的过程，为默写不出九九乘法表而发愁，为朋友之间的争吵而互不理睬。喜欢乔乔，不是很乖，老是想按自己的想法做些事情，他可以不用把双手被在后面听老师讲课，他可以依偎在老师的怀里问东问西，他可以把自己搞得满手都是水彩，再去找老师给擦干净，还不忘了一边擦手，一边搞清楚大拇指，中指，无名指之类的到底是些什么东西。
夏天来了，可以在教室外面的树荫下上课，可以坐上火车去远行，带上小布偶。新的小朋友来学校了，最小的瓦伦丁哭着要找妈妈，不管不顾，惊天动地。
原来我们能学会那么多东西是一件多么了不起的事情，原来我们小的时候有过那么多的为什么，可不知道谁那么幸运有过一个这么耐心的老师。片子中间只有那么一段，老师是以接受采访的形式出现，他在这个小学校已经当了20年的老师，对他来说，教师有那么多快乐，跟孩子们在一起。而最美妙的是，孩子们也会回报。 2、偶然间的真实与朴实 乔治无疑是位好的启蒙老师，对孩子们总是有用不完的热情与耐心。尽管孩子们的年龄和学习任务各不相同，他依然将一切安排得妥妥当当。初学的孩子总是忘了6后面的数字，乔治轻轻地叹息后，又温柔地看着孩子的眼睛，无奈中却没有一丝抱怨与厌烦。当然，他偶尔也有严厉的时候，在朱朱没完成涂画，就想和小朋友们出去玩时，他没有批准。没有责骂，只是说：“你要遵守你的诺言。”于是，朱朱点了点头。当朱朱被小朋友推到了，乔治也只是让那个小朋友学会换位思考：“如果是他推到了你，你会怎么样？”我想，这些话不仅是对孩子们学习的教育，也是对他们的品德教育。他这种人性化的教育方式对他们来说是能受用终生的。
在这样一个特殊的学校里，乔治作为唯一的教师，可能会更喜欢把他当作以为朋友。他会教孩子们做一些简单的食物，会带孩子们一起玩滑雪板，一起乘火车去郊游，早晨在门口迎接他们，雨天为他们打伞，帮他们庆祝生日，安慰他们，鼓励他们，告诉他们要团结，不要欺负别人也不要被别人欺负•••最后，和孩子们吻别，看着他们渐渐离去的背影，他的眼神如此专注，是多深的祝福与恋恋不舍！
导演菲利贝尔曾在他的电影手记中写到:我是被学校里唯一的老师的性格迷住了,在他威严的外表下有一种极深的关怀,细致与谨慎.对我来说,拍片的冲动往往是即兴的偶然,有时是一个声音,有时是一张脸.” 或许，这部片子最成功的点就在于这份偶然间的真实与淳朴。 3.“简单得令人眼前豁然一亮” 这部片很宁静，很简单，可能很多人会觉得闷。但我却很喜欢。通过时序变化，平实地纪录着学生们和乔治教师课堂学习、校外活动、家庭生活的点点滴滴。但捕捉的细节非常温暖，把老师与学生间相濡以沫的感情表现得极其细致，让人明白乡村单班学校的特殊性与重要性。法国影评界评价这部电影是：“简单得令人眼前豁然一亮的影片”，再没有比这更简明到位的评论。 「悠家教育」专注于青少年儿童天赋发现和发展。点击关注「悠家教育」，我们为您提供专业的教育指导和有意思的延伸阅读。
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雷达卡