如约而来，今天来说说宝贝们学习phonics的正确姿势。
中国孩子要想学好phonics，我认为家长首先需要认清以下几个事实：
1、中文环境下，我们不能照搬英文为母语的孩子学phonics的方法。因为我们学phonics的先天条件不足——无法让孩子浸泡在全英文的环境中。
2、学phonics一定要重视听力，没有听力基础去学phonics，收效甚微。
3、Phonics是“自然拼读”教学法，各种教材对这一教学法的理解各有不同，因此衍生出来的教材也会不同。虽然都是教phonics，但并不是随便选一种就可以的。
4、Phonics并不是上一个自然拼读课程就可以学会的。Phonics的课程只能教拼读规则，如果不结合阅读进行拼读训练，phonics的课程效果约等于零。
5、学会拼读不等于学会拼写。字母和发音之间的对应关系并不能完全反映到拼写上。所以，学习拼读的同时还需要学习拼写规则，否则你会发现phonics并不能实现“听词能写”。
6、学Phonics并不仅仅是用来背单词的，这只是第一步，真正要实现的是通过Phonics学会英语阅读的方法和能力，为以后实现自由阅读打好基础。
接下来我就来说说我认为中国孩子应该怎么学习phonics：
一、创造英文环境，听力先行，打好听力基础。
（一）在家里为孩子创造英语环境，让孩子熟悉英语这样一种语言。
（二）采用“先听音频再阅读”的方法磨出英文耳朵
磨耳朵的概念由来已久，我认为有效的方法是选择比阅读能力高一个级别的音频材料来磨耳朵。听力先行，用音频带动阅读，相辅相成，螺旋上升。磨耳朵的关键点是一定要选取孩子感兴趣的音频材料。作为泛听和泛读，不要去细抠拼读、词汇、语法等让孩子感觉是在学习的内容。要真的做到让兴趣引领孩子去学习，你会发现孩子会主动用自己所有的碎片时间去磨耳朵，练听力再也不是一件痛苦的事情。
二、学习phonics的发音规则和拼写规则。
（一）Phonics启蒙：学习每个字母的发音。
说明：每个字母都有字母名和字母音，学phonics首先就要建立起字母名和字母音之间的对应关系。比如，一只猫的名字叫“hello kitty”，它叫起来会发出“喵”的声音。
学习材料：动画片跳跳蛙Leapfrog第一集 Letter Factory字母工厂
学习方法：反复看直至可以脱口而出每个字母的发音。
（二）Phonics进阶：学习字母和字母组合的所有发音。
学习材料：两个APP：phonogram sounds APP, Mnemonic phonic technique APP。
学习方法：用phonogram sounds 来正音，用Mnemonic phonic technique里的图片、短语和单词来记忆发音。同样的，也是必须脱口而出每个字母或字母组合的所有发音。
（三）29个拼写规则学习（拼写规则将用另外一篇文章列出来）
（四）结合拼写规则进行单词的拼读和拼写学习
通过系统的单词学习来巩固phonics。
（拼写规则将用另外一篇文章列出来）
三、与阅读相结合，相辅相成，相互促进。
（一）Phonics的巩固学习
将绘本、分级读物或者原版教材作为phonics的精读材料，在读的过程中分析每个单词的发音和拼写规则。
说明：不建议使用专门为phonics编写的读物作为精读教材，会非常局限，反而会影响phonics的学习。
（二）阅读的进阶
将绘本、桥梁书、章节书作为泛读材料。在阅读中，用学到的phonics去读出未曾学过的单词，并结合上下文的内容去猜测单词的意思，从而达到用阅读去学习的目的。
为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡