|
有好多家长都有的一个心理“自己小时候不会，不能耽误了孩子” 然后各位伟大的父母就给自己的孩子报了各种各样的特长班、和课外辅导班。 孩子课太多学不完学不会，家长天天也跟着累...图啥？ “图孩子能上个好学校，孩子能学习好” 可是孩子的学习真的好了吗？这样就一定能上好学校了吗？不见得... 所谓过犹不及。其实，青少年儿童的教育，就两个最核心的目的：一个是建立孩子内生的自信，一生都可以相信自己，勇于突破；另一个就是保持孩子的探索欲和求知欲，这是孩子未来学习的源动力和自驱力。如果孩子在刚刚踏入学习的大门时就被巨大的压力给吓着了，那后面就可能会产生抵触和反感，容易失去学习的热情。 不但如此，课程报的太多，还可能会让孩子对自己产生认知偏差，不自信，畏惧挑战。因为每个孩子一定不是十项全能的，当孩子选多了兴趣班，就有可能会撞上不适合的课程，不仅不能体验到成就感，而是在反复感受挫败感。一旦从小在心里埋下“我比别人差”或者“我不行”的种子，就有可能会影响孩子在其他课程上的表现。
建议！强烈建议！ “3+2”突破法。也就是说，一个孩子在语、数、英三门主课之外，兴趣班最好不要超过两门，这样才能保证学习效果。 咱们一起算一道数学题，孩子放学回到家，到晚上睡觉前，刨掉吃饭、做作业这些必选动作，还能剩多少有效时间能用于特长练习呢？答案是，每周不会超过9个小时。按照学与习的时间比是1：3计算，这9个小时，全部给到语数外这些主课，就已经用完了。如果再选一、两门兴趣班，连学带练，就至少要增加4小时，才能保证成果。 是不是不算不知道，算完吓一跳？
所以说，想要孩子形成真正的特长，兴趣班不要超过2个，而且在选择时，一定提前确认家里是否能有一位家长，保证一周之内陪孩子练习两三次，如果无法保证练习的时间，那我就不建议匆匆忙忙地开始，因为很有可能会上着上着发现没啥效果，最后就不了了之。 上面这个真实截图中，左边的家长给孩子报了十几门课。通过我的分析，她非常认同，至少要减一半。 右边的截图，大家注意看这个家长最后那几句话，就是他们家孩子这个跳绳很费劲，他一直都不能理解，经过我的分析和讲解之后，终于了解到原因，也知道具体该怎么来补了。 所以我们说，了解是教育的开始，只有科学地了解你的孩子，才能够做到因材施教。
如何了解孩子天赋？科学了解孩子？ 下一期接着讲~ | 
雷达卡