这个是D级，只一本。
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; i8 [& r! \* t6 m. k% d美国本土重点学校使用的教材Reach。+ \ ^7 g: P; f% U4 S
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. f0 ^, l& S# e5 _目前全美（包括加州）共有 1000 多家学校采用Reach教材在美国加州有200多家小学在使用。国内的上海和北京中芯国际学校、福山正达国际学校、沈阳的东北育才学校等重点优秀私立小学也在使用此套教材。, ~& x2 W* w/ D! s* p2 o/ q+ f1 S
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这套由美国国家地理(National Geographic)历时数年精心打造的符合美国CCSS（Common Core State Standards）《共同核心州立教育标准》的一套教材，完美继承了其权威、科学、严谨、引人入胜等优点：课本大面积采用《美国国家地理》(National Geographic)原版照片，分享选自《美国国家地理》的真实故事，通过令人叹为观止的摄影图片、视频和内容揭示世界万象，践行“将世界带入课堂，让课堂与生活连接”的理念，让孩子可以领略探险家、科学家、作家以及摄影师所体会到的求知之乐，从而提高孩子对大千世界及其中万事万物的认识。" u6 i0 H9 @! k4 o2 V6 Z
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8 K/ | M+ G+ |8 O* z不止是英语教材，更是提高孩子捕捉美感、培养语感、收获灵感的能力，帮助孩子通往艺术殿堂的推荐读物！
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2 w9 u8 s: n4 l. S/ R+ |$ O& d教材融入跨学科元素，以Fiction小说、Poetry诗集、Drama戏剧艺术、Nonfiction非小说类文学、Media媒体知识等多种表现形式，涵盖了美国三大教学体系中Language Art和Science两大内容，让英语成为孩子认识自然与社会科学、拓展知识面的绝佳桥梁。4 J' w+ }$ U2 i% I2 U1 B0 A& \
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Reach和wonders最大的不同表现在各自的侧重点上。简单来说就是，Reach更注重的是孩子知识面的拓展、视野的开拓和思维能力上的训练；而wonders侧重的则是孩子阅读能力的培养，通过孩子带着问题思考的能力。Reach在内容上，更注重知识面的拓展宽度；wonders更注重的是知识的深度。我们再拿wonders类似的学科知识来说，它的知识面来说远远不及reach广泛，值得一提的是，Reach在阅读更侧重对知识面的获取和理解；而wonders的阅读更加侧重对阅读的技能培养。
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Reach最后的练习题，侧重培养孩子对文章主题概念的理解。但是在wonders 的教材中，当一篇文章结束的时候，阅读理解部分强调的是孩子对文章结构的解读。Reach的主要优势是思维导图、写作教程和精美图片，但它文章来源比较单一；wonders知识点的专业浓度更高，学习技能的目的性更强，不过在写作板块略逊一筹。
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: B6 L0 E5 G! |, N0 T9 J! hReach课程的教学目标、难度、成效大大高于美国本土同类少儿英语教材（也就是说比同级别的其他母语教材要难）。
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