wordly wise 3000 K-12级35册(赠答案) 团购说明及点读包下载
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书籍介绍:
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% J9 B- v$ j9 `- {8 T* x/ w大名鼎鼎的主流、标杆性的K-12词汇学习书 Wordly Wise 3000! 《3000词》.1 z( J* X' A" @) u2 w+ l
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《3000词》覆盖了从幼儿园(GK)到高中毕业(G12)每个年级的核心词汇学习(G2-G12已经出到了第4版,GK-G1也出到了第2版)。在美国使用面很广泛,常规学校在用,那些Home-schools (“家庭学校”)更是几乎每家在用。在词汇学习领域,是很“国民”的一套教材。) u* t6 \! `& Y+ e$ s
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u0 k5 ^( v, L1.wordly wise 3000 K-12级全套词汇练习加答案共35本 !& e6 M# D4 [2 r$ X
+ n- B$ U* y* n2.美国最新第四版!这套书原版1w多人民币,爱贝淘淘团购预订320元!
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# }2 U; I4 q+ }4 }' [8 e3.另配套的录播课,录播课领取方式和说明下见文尾底部介绍。% v' r( w) `; P) a6 O' W: X2 S
* }9 U# t# g+ }# L) J3 a) g4.书籍为点读版,现为预订月底排单发货。 C& B3 z# B: J; _
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5.预订下单需谨慎!一旦下单后不支持无理由退单,可拒收,拒收自付来回邮费。: Q9 M. k- Y. J8 B
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6 B z1 `/ y0 }& F# j$ h2 m& T! O这套匹配美国本土教育体系的词汇书的最大特色在于它侧重的词汇范围:
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( ^! O U* y1 U% d+ z+ S* T3000词,是对应美国GK-G12每个年级英语教纲要求的核心词汇
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2 j5 }5 l$ @; J: H3000词,是覆盖GK-G12学到的重点通用学术词汇、学科词汇
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3000词,包含了很多在重要的升学考试(PSAT,SAT,ACT)中经常出现的词汇
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该课程对应美国K-12年级母语程度的词汇水平。所涉及的单词和内容学术性较大,适合中国国内的国际学校学生,学习美国本土教材的国内学生,长期坚持英文原版阅读的孩子,以及英文能力较强的学生,旨在提高英语词汇能力。
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9 L. h& X- }, hWW3K课程作为美国最被广泛使用的英语词汇课程,深受老师和学生们的喜爱,是北美最认可的快速提高孩子单词量的最好方法。WW3K英语词汇课程是用于学习专业英语词汇的课程。运用语言情景学习的方式,学生们可以学习运用不熟悉的词汇及相应的同义词,把新单词运用到文段中,还能把单词拆解成不同的部分并学习理解。
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7 n' L; q @7 A# p1 q3 I7 ?WW3K英语词汇课程从文学作品、教科书及SAT词汇书中精心挑选出核心词汇。每节课都有一个词汇表,包括英英定义,例句。课程通过阅读、写作和一系列实践活动帮助学生理解每个新单词的使用方法和语境。 u7 `& g! `7 R# s
3 c! ^3 X$ Q6 O0 _5 L' AWW3K包含从K到12年级超过3000的英语词汇量的学习。它的主要内容如下:
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5 j# Z* T/ W1 [! K" V/ j+ Q" Q1. 学生应该掌握的核心学术词汇——WW3K课程除了教授基础的英语词汇外,更包含了美国学生在学校取得好成绩所需掌握的学术词汇。——所有单词都有清晰的定义和例句。
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( c- Z1 G8 r# I2.将单词的学习与文章阅读理解衔接起来——每个单词除了有清晰的定义外,更有相应的文章帮助学生理解单词的实际用法。——文段的阅读和练习可以帮助学生更有效地记忆单词。7 y4 ]3 P% N6 ^
1 _7 i* M1 s& k6 B* A7 Q3 y3.课程中融入有趣的词汇学习环节——让学习变得有趣,让学生更有动力。——鼓励学生积极使用学习的词汇,而不仅仅是死记硬背。WW3K提供的词汇不是日常词汇,是专业词汇,是专业写作的基础。3 [8 y; t9 @1 V) N
# k/ c+ K# g. Z; e写作对于中国孩子是最困难的,很大原因是孩子没有专业词汇做基础,而WW3K可以帮助孩子理解掌握专业词汇。
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3 m, S' H3 u8 |" I. dK-12级别,每个级别各有15-20左右的LESSONS,每个LESSON 由四个部分组成: : F& l/ m' O2 X% x# ~2 x7 f
: f7 E9 N& N* E0 j" _: x7 d1. 列出单词、释义与例句,让学生对目标单词有初步的印象; 9 e, v2 J- } O8 e6 V
1 b& j3 A) E6 c d* U0 u2 M2 J2. 通过多项选择让学生在单词与词义之间建立起直接联系;, k/ G8 U0 ^& @ s
: e$ v3 b, r& x: ]/ s, b3. 通过词义内涵扩展,让学生对单词有深一层理解;
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4. 给出一篇文章,涵盖所有目标单词,提出阅读理解问题,让学生在回答问题时反复浏览文章,来形成对单词深刻的印象。/ n9 q0 h4 ]( q3 f; D( b' U
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2 W) T& Z7 ], b/ l# z实物实拍:
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