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langzihdh 发表于 2020-5-10 13:40:14| 2147 次查看 | 6 条回复

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说到写作，一定是大家在学习英语过程中最难的一个环节了，它揉和了平时学到的词汇、语法、句型各个方面，甚至还考验着大家的创造力与逻辑思维能力。不过外国的学生，对于写作似乎并没有那么头疼，因为……
1、写作“公式”所谓写作“公式”，反映的是一个完整的写作过程（Writing Process）；

好的结果来自于好的过程，写出一篇好文章，这些步骤不能少：写作前要做主题策划、材料准备；写作中，要围绕主题有重点地展开；初稿完毕后，要完成修改和校正流程；文章发布后要反思，让未来有提高。看上去好像都是简单的大道理，每个人都知道。但是，魔鬼在于“实践”中 ...小学生平时写作中主要接触的记叙文（Narrative Essay），“写作公式”是怎样的？
第1步，写作策划（prewriting - planning your writing）很多孩子拿到命题，或者欲语无言，或者提起笔来马上就写。这里，就缺失了一个至关重要的写作环节：写作策划。这个阶段，要解决两个问题。
1、要精确选择一个话题孩子们写作中遇到的一个大问题就是不会选择话题。比如老师让写一篇文章，说说你最近去过的一个地方 ...
怎么写？"公式"第一步，就是让孩子列出最近去过、觉得印象比较深刻的地方 - List of Places, 然后选一个自己觉得最有兴趣、也最容易写的话题，比如野地公园，圈出来。这样，就把一个模糊的话题：“你去过的一个地方”，变成了一个精确而具体的话题：Standing Rock 野地公园。

对孩子来说，话题越具体，越会觉得有话可说。爸爸妈妈辅导孩子写作，一定要花时间引导孩子思考话题和切入点的问题。
2、要收集和选择资料，列出要点很多孩子不会写作文，其实就是这一步工作没有做。比如，围绕这个话题 - 野地公园Standing Rock，可以画一张“思维图”（details cluster），把能想到的相关细节（details）列出来，如 “我是和家人一起去的”，“在那儿，我们做了徒步”，“看到一些悬崖”，“参观了瀑布”，还发现了一只浣熊 ...

这一步，就是把思路打开，孩子会发现，有这么多事儿可以提一提，跳出“无话可说”的陷进。
第2步，写初稿（writing your first draft）万事开头难，写作更是如此。大多数的小学生作文，都可以按“三部曲”组织：开篇（Beginning），主体（Middle），和结尾（Ending）。每个部分，执行起来也有“公式”可循。
比如，怎么开篇呢？一般来说，在开篇这一段，孩子要说清楚他要写什么有趣的事 - tells which special experience he will write about. 这时候，让孩子回到刚才画的思维图，思考一下，从哪个方面写出文章的第一句话，然后再铺垫一些内容，引出后面要写的主要故事 ...

接着，进入文章当中部分，开始写主要故事。很多孩子的写作问题，就体现在写文章没重点上，东说西说，没有主心骨。孩子写任何一个话题，都要引导他去找出重点，也就是自己觉得最想表达的观点、最有趣的一段经历 ... 不要什么都写，不要不分主次地写。
这里的“公式”也分三步走：1、回顾自己画的思维图，看看哪一段经历最值得在这部分重点去写2、把这段经历的要点先写下来3、再补充一些细节、对话、感受，让故事变得生动

最后，文章收尾。这里的“公式”是这样的：首先，要给文章的主要故事结个尾，比如事情的结果是怎样的。然后，以一个“感受、提炼、总结”收尾。

最后这句“自我感受”，也是孩子们觉得比较难的部分，因为这需要他动脑子，归纳、总结出一个可以和别人分享的“心得、意义”，有点抽象啊。怎么办？可以让孩子照这个“公式”去先练练，可以写自己、写别人、写一个相关的概念 ...

好了，初稿就这样完成了。
第3-5步，修改、校正、分享和改进（revising, editing, publishing）这后面的三步，对一篇文章的成功起到很大作用，但是在实际操练中，一般写完初稿，小朋友估计已经屁股坐不住了。可以让他先玩一圈，回过头来，再审视自己的文章，经常会有全新感受。
这里的“公式”也很严谨。比如修改这个环节，按重要程度，就要分三步走：1、首先，要改进文章的主旨 - ideas2、第二，要改进文章的结构 - organization3、最后，要改进文章的措辞 - word choice仔细想想，观点，组织，措辞，不就是写文章的三要素么？

在校正这一步，也是有路数的，字词有没有错？标点符号是否准确？停顿是否妥当？

这样，全部写完改完“发表”后，一定不要忘了还有最后一关要过：反思你的写作。就连这，也有“公式”可循，比如填写这样的一张表 ...

2、写作“公式”，用什么书去学？上面介绍的“写作公式”，来自下面这本美国小学写作教材，Write Source；本来以为这书很冷门，但在网上，还看到不少爸爸妈妈在讨论这本书，因为这是一本难得的写作方法专门教材。

出版 Write Source 的是美国著名教育出版社 Houghton Mifflin Harcout（简称“HMH”），每个年级一本（G1-G9），是目前美国市场上较为主流的一套中小学生写作教材。
这套书很不错的地方在于：它对中小学生作文“方法论”的阐述非常全面，能让小孩迅速get基础的写作“公式”；虽然是全英文教材，但其中涉及的写作方法论是不分语言和国界的。比如，从构思到完成，写作怎么一步步走？

常见的写作文体，比如记叙文、议论文、说明文等，每一种可以用什么“公式”去写？

重要的写作技巧，比如怎么圈定一个主题？如何把杂乱的想法理顺？如何编排？等等。

还有，我觉得特别实用的，怎么用思维图，整理思路，组织材料？