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牛津阅读树绘本阅读之 Kid Rocket 中文指导 , Z6 \) a: ~2 L6 V% R! @! Y5 e
个人觉得这套牛津阅读树绘本真心不错，不管是什么样的书籍和绘本最重要的是你怎么用他，有没有用对！建议大家可以给孩子看看。
0 L+ F( M9 n9 E# J有些家长买了这套读物回去不知道怎么读？其实我们网上也有家长分享过指导心得，但都是很分散，没有一个集中性的归类整理，发布本篇文章的初衷是希望通过爱贝小编整理的翻译，能让家长更好的带着孩子阅读Biff,Chip&Kipper Stories系列绘本！: x! v2 ~& V4 e9 F. |0 O
1 Q6 y! _, Z& H& J; g ]牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级4里面第DD 4-12 Kid Rocket 吧。
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猛戳这里→[转]牛津阅读树oxford reading tree无字书At School亲子阅读的一些思路
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- d' [3 o& z+ Y$ F7 e如何来阅读 Kid Rocket 先上图
5 F" [ ?0 K+ P) K( w《Kid Rocket》/ w" `$ a r9 F9 w0 X+ k9 ~; a
火箭小子
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! A" P$ `$ C3 J& V7 N% s 在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： ' {( a- x7 R" A% @& I1 W
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1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 0 O9 n1 k( x' X/ G/ Z/ Y
2.问：Kipper系的披风是什么做的？8 s- n3 i% k( o; u& `" X$ l
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" b4 t% T, G) M- V$ l9 ` @: d, pLee and Kipper watched ‘Kid Rocket’ on TV.
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4 F0 Q4 R2 Y3 k5 g7 B) m, D李和基珀在电视上看了《火箭小子》。
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5 I- Z- @ _9 J* |3 J“Let’s pretend to be Kid Rocket and Fantastic Fred!”said Kipper.: r% a" }% v0 O
* F. q3 x) p9 j: }; \“让我们装扮成火箭小子和神奇的弗雷德！”基珀说。$ t1 F. L0 A2 K7 [# o
5 Z7 N ~% E' O, @“I will be Fantastic Fred,”said Lee.
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“我将成为神奇的弗雷德，”李说。- n3 v( C9 ^3 X$ M' _9 m7 t% j
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0 W3 {' T4 U D2 G! o; v. HKid Rocket and Fantastic Fred went to their base high up in the city.$ O! G& Z) v4 J0 z
6 S- L& B$ ?: z8 a+ G火箭小子和神奇的弗雷德去了他们在城市高层的基地。
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5 r, { Y2 u* Y- |* ]/ C( Q“What are Kipper and Lee dressed as?”said Biff.
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“基珀和李穿什么衣服？”比夫说。+ g4 u; h; R# S/ |+ X! I& z% s' G
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