Read It yourself瓢虫分级读物1-4级50册ib点读包网盘下载
& ]8 ~" z1 |+ R: i4 Q; _0 t' L' h9 ?
5 I+ c1 c! }. \! nRead It yourself进阶读物系列由企鹅旗下Ladybird品牌出品,精选了多本经典读物,分4个阶段,帮助不同层次的孩子开始他们自己的阅读之路。, O# I: d! {! G* Y% v* F, w
% f% ^& k8 I4 E3 l, p; G
![]() 5 T* C4 H( M2 r9 C( Y/ S
# k: i9 b5 H8 c n0 t8 T除了科学的语言分级体系,这套书能够征服如此多大小读者的一个极大亮点,就是其中包含了大量的 世界经典儿童文学名作,包括伊索寓言、世界各地著名民间故事和神话、还有安徒生童话。如此深厚的文学和思想给养,是很多仅仅注重语言的分级读物无法企及的。Level 1, 2都比较适合家长和孩子一起共读。和孩子共读时,可以和孩子一起观察画面细节,比如主要角色,角色表情,具体场景等,根据这些信息推测故事发展。! u% ?2 P& h: t, Z9 S& h9 T
" a( W9 N0 K. O' h5 E9 a/ b
0 h0 ^$ p! X* l: F
% q! b3 ] J' @( X7 ]& `
2 K) R' Q( R- k9 y
对于还在培养阅读兴趣的孩子,可以先给孩子念英文,然后翻译中文给孩子听。对于已经有一定自住阅读能力的孩子,可以在必要时帮助孩子理解某些重点词汇或句式。从Level 2开始,可以有意识的重复阅读,扩充词汇量。如果孩子觉得难,可以降低级别,或者读孩子比较熟悉的故事。鼓励孩子阅读。可以鼓励的方面有很多,比如,坚持的时间比较长,坚持读完了,或者能发现画面中的细节信息,能尝试预测等。
" i) g, X0 o/ S, _- R
' l% l N6 m9 \0 C; o4 K * c v" q6 V) i ]: @
8 _& U' ^2 T- _; K. I孩子所有在英文阅读方面的尝试都值得鼓励。让阅读的过程轻松有趣。和孩子一起共读,目的在与鼓励孩子阅读。和孩子一起读书,尽可能让孩子觉得好玩,轻松。孩子努力时鼓励他,和孩子一起讨论故事,想象自己成为故事中的角色等等,多和孩子互动,鼓励并尊重孩子充分表达阅读过程中自己的想法。" z6 X( L( e/ A
/ R/ K( w" i0 N. a% {
这套分级读物有什么优势呢?
) M# M( L8 T7 p5 a2 H
$ P% A' l+ ?& f, q3 ^经典故事。可以这么说,“经典”故事是这套分级读物有别于其他分级读物的重要特征。这个套系包括了大量的经典故事,比如《灰姑娘》、《三只山羊》、《姜饼人》,《三只小猪》、《美女和野兽》、《睡美人》、《青蛙与公主》、《小红帽》、《皇帝的新装》等孩子们特别熟悉的经典故事。这些经典故事能够激发孩子的阅读兴趣,降低理解门槛,很方便妈妈们挑选孩子们熟悉的故事入手。核心关键词。
: J8 ]1 H! _' s: x8 @) |, x* }+ \& C
3 L! i% [5 w' J. |& Z
![]()
& B! J: S5 A0 y
+ `' N8 W$ R/ o6 C, |& C5 r这套书精心编排了100个关键核心词,这些词覆盖了人们日常读写常用词汇的一半。在简单故事中不断重复这些核心关键词汇,帮助孩子在阅读中自然而然的重复、理解这些词汇。画面精美。这套书具备绘本的品质,有大量的画面细节可以观察,孩子们可以不停的去发现。同时,画面充分呈现了故事情节,帮助孩子更好的理解故事与语言的关系,促进孩子视觉词汇记忆。- i1 B, m& H2 J/ j% S. x
+ v7 k9 q, f% J g2 z$ r! B7 d
这套书的阅读建议与指导Level 1, 2都比较适合家长和孩子一起共读。和孩子共读时,可以和孩子一起观察画面细节,比如主要角色,角色表情,具体场景等,根据这些信息推测故事发展。对于还在培养阅读兴趣的孩子,可以先给孩子念英文,然后翻译中文给孩子听。对于已经有一定自住阅读能力的孩子,可以在必要时帮助孩子理解某些重点词汇或句式。
' ~1 T7 E" ]7 M3 X) @
, ^) q8 P# z6 M+ e2 @![]()
$ x X% ]3 Y& { F) o/ y$ t$ [+ _5 G/ c, j3 a
从Level 2开始,可以有意识的重复阅读,扩充词汇量。如果孩子觉得难,可以降低级别,或者读孩子比较熟悉的故事。鼓励孩子阅读。可以鼓励的方面有很多,比如,坚持的时间比较长,坚持读完了,或者能发现画面中的细节信息,能尝试预测等。孩子所有在英文阅读方面的尝试都值得鼓励。让阅读的过程轻松有趣。和孩子一起共读,目的在与鼓励孩子阅读。和孩子一起读书,尽可能让孩子觉得好玩,轻松。孩子努力时鼓励他,和孩子一起讨论故事,想象自己成为故事中的角色等等,多和孩子互动,鼓励并尊重孩子充分表达阅读过程中自己的想法。 1 O. a* `3 _' ^7 p" t# Y$ Q o( P
团购链接:https://www.i-bei.com.cn/product/product/product_id/920.shtml 0 o+ e; y/ ~+ F+ U+ b( A4 w( j
链接:https://pan.baidu.com/s/1cVvDvvcn4Z8pCqO12usazg 提取码: 6 n) _, j4 C0 a3 ]4 Z) {# B
我的爱币满屋子,求爱贝发美元啊!
|