市西小学民间美术课程

市西小学民间美术课程特色：

我国的民间美术历史悠久，内容丰富，形式多样，可操作性又强，为民间美术校本课程的开发提供了大量的课程资源。本课程以上海市教育出版社出版的九年制义务教育小学美术教材1—10册中所涉及到的民间美术内容为参考，有序地整理了一部分民间美术的内容，以课程标准为纲，按小学的五个年级拟定了相关的技能和文化背景知识，体现了符合不同认知水平的阶段性课程内容与教学需求。本课程主要分为民间绘画、民间纸艺、民间玩具和民间编织四大模块，有机的结合了中国各地方民间美术的特色。

一、课程目标

初步掌握民间美术中民间绘画、民间纸艺、民间玩具和民间编织的基本技法，认识民间美术的基本表现手法，提高民族文化的自信心和自豪感，参与民间美术传承与发展。

二、课时安排

本课程根据国家《基础教育课程改革纲要》提出的地方及校本课程所占课时的比例要求，每学期的学习课时为10节，每两周一节。

三、 课程分段目标

年级与学习模块	知识与技能	过程与方法	情感态度与价值观
一年级农民画	体验与认识常见的农民画画风，知道若干最有代表性的农民画。	联系生活，尝试进行粗浅的绘画表现，表达对事物的感受，知道欣赏和评议美术作品的方法。	愉快、积极地参与欣赏农民画活动，在临摹和创作中感受农民画的艺术风采，具有对民族传统绘画的喜爱之情。
二年级民间纸艺	体验与认识几种常见的纸工艺，认识不同质的的纸的特性，认识传统的纸工艺作品。	结合生活和已有的知识经验尝试学习简单的纸工艺技能，懂得欣赏和评价纸工艺作品的方法。	愉快、积极地参与以纸工艺为表现形式的美术活动，在活动与合作中感受纸工艺创作的乐趣，具有对民族传统纸工艺的喜爱之情。
三年级民间玩具	体验与认识传统的民间玩具， 学习制作简单的民间玩具。	结合生活和已有的知识经验进行简单的玩具造型表现、设计与创造，懂得欣赏和评价民间玩具的方法。	愉快、积极地参与以造型游戏为表现形式的美术活动，在活动与合作中感受民间玩具创作的乐趣，具有对民族传统技艺的喜爱之情。
四年级版画工艺	体验与认识常见的版画工具、材料的不同性能、效果，学习版画制作工艺，知道常见的版画种类及其作品。	联系生活，尝试进行粗浅的版画技法表现，表达对事物的感受，知道欣赏和评议版画作品的方法。	愉快、积极地参与欣赏版画活动，在临摹和创作中感受版画的艺术风采，具有对民族传统绘画的喜爱之情。
五年级民间编织	体验与认识几种常见的编织工具，学习简单的技法。	结合生活，学习简单的织绣方法， 懂得欣赏和评价织绣作品的方法。	愉快、积极地参与以织绣为表现形式的美术活动，在活动与合作中感受织绣的乐趣，具有对民族传统织绣的喜爱之情。

四、课程分段内容

年级与学习内容	表现与应用	欣赏与评议	活动建议
一年级农民画	运用油画棒、水彩笔、木头铅笔等工具，初步感受乡土色彩的表现力，认识乡土颜色特征，在观察的基础上，有创意地进行植物、动物、静物等简单的主题农民画创作。	通过欣赏，感受农民画中朴实、绚丽、抒情的艺术特色。欣赏各种农民画作品与自己的作品，表述自己对作品的看法，了解传统的民族民间绘画的特色。
二年级民间纸艺	掌握简单的染纸、折纸、剪纸、纸剪贴的表现技法，有创意的运用染纸作品进行折纸、剪纸和纸剪贴的作品创作。	通过欣赏感受民间纸艺术的形式美感，欣赏各种民间纸艺作品与自己的作品，表述自己对作品的看法，了解传统的民间纸艺的特色。
三年级民间玩具	尝试运用多种综合材料进行平面、半立体和立体造型的民间玩具创作，学习常用的一些基本制作技法，体验生活中应用的乐趣。	通过欣赏不同时期、不同艺术造型的民间玩具，了解中国传统玩具的特色。
四年级版画工艺	尝试运用多种材料，学习常用的版画制作基本技能，有创意的进行版画创作。	通过欣赏，感受版画作品的视觉冲击力，表现力强的艺术特色。欣赏各种农民画作品与自己的作品，表述自己对作品的看法，了解传统的民族民间绘画的特色。
五年级民间编织	学习基本的手工钩针编织技能，掌握最基本常用的针法。掌握常用的蝴蝶结（红领巾、领带）、绳结等简单的打结的方法，了解各种结在日常生活中的应用。了解和学会十字绣的一些简单技法。	通过欣赏各种民间织绣作品，激发对民间手工技艺的学习兴趣。

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