|
如何看待七八岁大孩子英语启蒙看动画片
现在，国内的家长对孩子的启蒙教育真的是越来越重视了，但是我发现为了图方便，很多家长都是直接买动画片或者用平板下给孩子看，研究绘本和分阶教材的家长还是占少数。
我认为看动画片也是大孩子很好的启蒙方式之一，因为动画片对于听力的输入量很大，而且因为动画片里情境众多，能够容易把“音”和“意”进行对应，实现自学。
但是我不同意把动画片作为唯一的启蒙方式，更不同意学习和背诵动画片的剧本。
1）动画片的初衷不是为了语言学习而制作的，动画片的首要目的都是为了娱乐。这就意味着，它们的剧本是不具有外语学习性的。学习性是指循序渐进、循环复现、由浅入深、由词到句、语法成体系等等特点。
2）大孩子固然有“学得”的本领，但需要把这种本领用在“刀刃”上，学习分阶教材这种更好的材料会让孩子更多输出。而动画片最好用来习得。
3）大孩子固然已经有了忍受枯燥的本领，但“背诵”这种中国式学习与动画片联合在一起，不小心就会造成负面影响。看动画片本来是轻松愉快的，搞成艰苦的学习就背离了这种材料的本身特点。
4）大孩子已经可以进入纸质书本的“读、写”阶段了，光跟着动画片学只能练“听、说”。大孩子可能马上或者已经开始学习音标了，英语学习要赶的是进度，而不是量。
5）大孩子对于英语学习已经形成自己的态度了，如果你的孩子本身就抗拒英语学习，加上大孩子的自制力也不如大人，非常容易只看剧情不学听说，或者抗拒学习。
看到这里，各位家长也不要太着急，对于大孩子这个年龄段，我建议的看动画方式是：
1）先开着汉语字幕看一遍，理解剧情。这样更有助于第二遍的联想和吸收。
2）然后再关上字幕看第二遍。第二遍着重于把“音”和“意”建立联系。
3）隔一段时间后（如一两天后）再看第三遍，进行温习和记忆。
4）然后就直接看下一集，不再多重复，该记住的内容在前面已经得到了充分的展示，重复多了反倒容易引起抵触情绪。
5）如果是零起点的孩子，只能和小童一样先从很低幼的3至4岁儿童的动画片看起。但和小童不同的是，大孩子此时要追求进度，不要在一部动画上耽误太多时间。要快速进阶，进入下一集、下一部，不然容易赶不上进度。如果孩子不喜欢某部动画，直接换一部给他看，条条大路通罗马，没有必要强制他必须看这一部。
6）因为一部动画片不能作为唯一的输入方式，所以不必拿出“把一部片子吃透”的架势深入学习。要追求的是“上量”、“大输入”、“听力词汇”、“听力理解”。
7）如果家长有时间的，可以选择性陪看，只要拿出一点时间关注一下就可以了。方便进行及时指导和沟通。比如你陪看的时候，发现这一部分有重复，而你的孩子已经完全掌握了，那么就可以粗略跳过，快速进入下一阶段。
此外，希望各位家长都能够好好培养出孩子学习英语的兴趣，因为英语这门学科，一旦失去学习兴趣，就一定学不好。
还有不知道该给孩子买什么英语绘本和教材的可以参考下列书单，最近很火的《小猪佩奇》（《粉红猪小妹》）也有点读书版本。
牛津阅读树Floppy's Phonics系列12本（预备级）
原版进口：牛津阅读树L1+进阶自然拼读30册
牛津儿童英语分级阅读点读版粉红猪小妹系列
|
|
雷达卡