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吐血整理：诺儿佳注意力广度训练 一、说完准备好的训练资料，在孩子听完后让其立即复述出来。具体训练题举例： 把下列四组汉字依次念给孩子听，每隔一秒钟念一个字。念完后，立即让他（她）复述出来。 第一组：火-车 第二组：电-水-球 第三组：好-吃-天-地 第四组：跑-马-花-灯-狗 二、家长把下列四组数字（每组两批数字）依次念给儿童听，每隔一秒钟念一个，念完后，让儿童倒复述出来，如家长念：“2-8”，儿童念“8-2”。 第一组：2-8 0-7 第二组：1-7-4 6-2-9 第三组：4-2-7-9 6-3-7- 5 第四组：6-7-1-9-3 5-4-0-6-1 三、家长依次念下列三组材料，每组必有汉字和数字。家长每隔一秒钟念一下，念完后先让孩子按顺序复述数字，然后再让孩子按顺序复述汉字。如：家长念：“8-天-6-纸-2-车”儿童：“8-6-2”；“天-纸-车”。 第一组：“8-天-6-纸-2-车”第二组：“3-好-4-水-2-画-7-灯”第三组：“9-跑-6-球-4-床-5-电” 四、数字记忆：从两位数开始，任意说一些数字，如12，15，19，28，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子跟着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，增至四位，五位……看孩子能记住哪些数字，记住几位数字，还可以让孩子记忆门牌号，电话号码，历史年代等数字材料。 五、“文字接龙”，比如由“下班”的“班”接“班长”，然后由“长”接“长高”，如此接下去越长越流畅。长高→高兴→兴奋→奋斗→斗士→士林→林口→口粮→粮食→…… [size=12.0000pt]六、给孩子出个题目锻炼孩子的想象力，以及注意力的范围： 比如：轮船快沉没了，哪些东西可以救你一命要求：举出四件物品50分，十件100分。 当然是可以浮的物品，或是有运输工具载你离开。首先不妨从能浮的物品做思考，在船上有哪些是木板制的物品，且越宽大越好；能浮在水面的任何物品，还有哪些材料可提供你浮在海面上的需求？想出该物品后，再引伸出以该物品制成的成品，然后试着使用蜘蛛网式思考看看。 七、实物记忆：观察商店的橱窗，然后背诵陈列的商品，观察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，然后背诵有几种颜色的花等。
上班使我快乐，我爱上班，爱工作。你猜是不是真的 <img src="static/image/smile ...
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