小海螺幼儿园师幼互动“幼儿人人发言”

小海螺幼儿园师幼互动“幼儿人人发言”：

师幼互动是指在师幼之间发生的各种策略、性质和各种程度的相互作用和影响，其目的是为了促进师幼双方，教师可以根据幼儿的实际情况开展丰富多样的活动和幼儿建立良好的师幼互动。幼儿人人发言既能增加师幼互动又能促进幼儿自信心的培养，对巩固师幼互动有极大地推进作用。请各位教师根据自己班级的情况制定师幼互动——“学做小黄莺”的活动目标及措施，并切实执行。友情提示：活动可以以两位教师共同参与讨论计划制定和一位教师个人设计制定计划两种不同的形式展开，请各位老师与搭班商量好以后决定。

教师一： 活动目标：鼓励幼儿大胆举手发言，增加幼儿的自信心和表达能力。前期准备工作：前期针针对幼儿上课举手发言进行调查活动。幼儿记录四节课自己发言的次数，做统计。 活动措施：1、孩子们举手发言的现象。①现状分析——两极分化。愿意说的人一直举手。不愿意回答问题的从不举手。②不举手的原因分析——胆小、不懂、不认真听讲。 2、这个不仅是一个表达能力的问题，还涉及到幼儿的倾听习惯，善于倾听是一个人不可缺少的修养。同时还有自信心，抗挫折能力。这是人一生的必修课。 3、 为幼儿提供多途径的锻炼表达能力的机会：①发挥幼儿自主性——“争做举手发言王”活动。登记表“今天我举手发言了吗？”前期针针对幼儿上课举手发言进行调查活动。幼儿记录四节课自己发言的次数，做统计。到五月底再次进行调查，看看幼儿举手发言次数是否有增加。②家园互动，保证孩子“说”的质量：为孩子记录一星期一次的好朋友打电话内容，预先设计打电话的题材。③开展“小小说新闻”活动（每天一个播报新闻）④鼓励他们大胆踊跃参加“小青蛙故事比赛”，做到班级人人参与。 教师签名：祝炎萍何晓蔚

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