1、充满无限想象的冒险故事，带孩子在书中游遍世界: s* y1 }+ P* ^0 i& P) a
m' [3 `$ B1 U# ]% R8 \神奇树屋描述了一对小兄妹的冒险故事。哥哥Jack，八岁半，喜欢看书，是个理性冷静的小男孩；至于七岁的妹妹Annie，就喜爱幻想与冒险，而且勇于尝试。某天，他们在森林里偶然发现了一间堆满书的神奇树屋。这树屋就像多啦A梦的时光机一样，每当他们指着一本书，神奇树屋就把他们带到那本书的地方里...
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: c" P; }( m5 I自1992年，这对美国小兄妹就藉着他们的冒险故事，让全世界的孩子游遍世界各地，更到不同时空旅行。直到现在，《神奇树屋》还在保证每年出版。
* ?2 m- |. O7 ]3 y$ @为什么作者 Mary Pope Osborne 能写出如此多精彩的读本，带领孩子情系八荒，悠游四海，穿过时间、跨越空间？这和她的成长经历很有关连。) w0 B. j" q5 T# p) q
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Mary父亲是一位军人，自少便跟着爸爸到不同地区生活；她十五岁时已进过八间学校，住过十三间房子。大学毕业后，Mary游遍欧洲，亚洲。基于这些丰富的游历，才令Mary拥有无限的想象力与联想力。媒体采访Mary她说到：$ o4 b& e# S# V, E# V1 q6 X
+ U9 c w0 R0 h. r+ T' I最早是兰登书屋建议我写成一个系列的。为了准备素材，也为了了解孩子们的口味和需求，我四处旅行，和老师们通信，在三四年的时间里跑了100所学校。. a7 V+ `. {5 f6 V. Q
5 P& T- N1 G, m" M所以说，《神奇树屋》就像哆啦A梦的“任意门”，带领孩子们到不同时空冒险，每一次的任务就像在学校中遇到不同的课题，当孩子一一去克服，也逐渐在生命中成长。透过阅读这类型的历险奇幻故事，亦可激发孩子们的想象力，与主角一同经历和体验不同的文化与历史。
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8 n0 G! r& d* b0 w8 v6 d! _2、加入历史、地理知识，以此为起点延伸更多科普话题$ `# h o3 f+ w+ S- h1 {8 z0 [
4 D/ X! m T3 _$ m. h% WMagic Tree House 这个系列的书,除了冒险故事紧张刺激以外,最好的一点就是它们从故事带出很多地理历史的典故，比如泰兰尼克号、庞贝火山爆发的故事、古埃及木乃伊、古罗马奴隶、美国内战、恐龙世界、热带雨林等等...
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9 _; Q; Y; ]8 j+ [+ X巧的是，Magic Tree House 中也写到过中国。第14册 Day Of The Dragon-King 讲的就是Jack 和Annie 来到秦朝，见到了牛郎和织女，从秦始皇要焚的书（竹简）里救出了想找的那一册，为躲避秦兵的追杀，在兵马俑古墓中靠一团丝线找到了逃生的路。$ M2 v- K2 l# N! b: C
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巧妙的是，这些知识的嵌入完全不生硬，很多场景和情节结合的特别完美，象是主角穿着、城市面貌、不同时空的人民生活方式等等，能够让孩子对各种自然人文的主题有深入的认识。( S. |& |7 a6 w6 A4 R+ {
! y' L$ `4 |% N; c% k- G我很佩服作者的智慧，能够把历史、文化、魔法、神话、地理等不同面向的知识，透过孩子的冒险，简单而有趣生动地介绍给孩子。从故事延伸出来，还可以阅读更多与 social study 和 history 相关的书。; E; I, f" C) M+ y7 H3 l! c% p" a
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3、文字不多不难，帮孩子从绘本过渡到纯文字阅读 X1 P; r3 B0 b$ ~; @3 k0 \
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刚才提到，这套书不仅有冒险故事，还有科普知识。可以说，上至天文、下至地理，这里总会涵盖很多课本里不常提到的知识。那么这样的书，读起来总得要不少学问吧？特别对于国内孩子来说，岂不是难上加难？可事实是，如果你有这样的顾虑就完全错啦。
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可以说，Magic Tree House 的文字不算多，而且浅显易懂。我随意贴一页内页图，大家仔细看看就会发现：以高频词汇为主，少见的形容词、副词其实不多。哪怕是有一些之前比较少用的名词，在故事里多见几次，也就熟悉了。" r, b2 R6 e3 S! v& d$ P
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这里正好科普下国外老师对于孩子阅读上的一些看法。他们普遍认为，书的难易度并不在于字数的多寡，而在于它所表达的意境。所以很多家长总以为, 孩子读的书越厚、字越多, 就表示他们的阅读能力越高, 所以整天盯着孩子去读字多的书，这是非常错误的。反过来说，有的家长以为字越多就越难，担心孩子适应不了，不敢让他们尝试，也是不对的。
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