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美国的小学是从学前班（5岁入学）开始到5年级结束，学前班只上半天学，1-5年级都是到下午3点左右放学。小学的课程设置主要是阅读、写作、数学、科学、社会科学和美术、音乐、体育。加州小学一个班二十几个人。 公立学校的孩子每天早晨上课前都会全体起立，右手抚左胸，面对国旗，跟老师宣读效忠祖国的誓词（Pledge of Allegiance），和我们升国旗唱国歌忠于祖国忠于党其实也挺像的。 “I pledge allegiance to the Flag of the United States of America, and to the Republic for which stands, one Nation under God, indivisible, with liberty and justice for all.“ “我宣誓效忠国旗和它所代表的美利坚合众国。这个国家在上帝之下，统一而不可分割，人人享有自由和正义的权利。” 美国的孩子小学轻松，到了初中有一个比较大的飞跃，学习和各项活动都开始紧张，到了高中，尤其是好的高中，学生们也是相当拼的，除了拼学习还要拼社团、拼特长、拼才艺等等，半夜12点以后睡觉也是家常便饭。这样说来，中国为了高考而拼命学习的孩子们心里应该平衡一点了。
小学1年级阅读 写作数学 1-20的加减法，加减法的应用题。 理解加减法之间的关系，例如 2+3=5 and 5-3=2. 读和写120以内的数字。 把数字分解成10和个位数，例如12 = 1个10和2个1. 比较两位数的大小 用10的概念完成100以内加减法。 用长度给3个物体排序。 学会认识时钟和时间。 理解形状的概念并且会画。 把圆和长方形平分或者四等分，了解半、四分之一和一刻钟的概念。
科学 社会科学 小学2年级阅读 认知多音节单词。 学习单词前后缀，例如：pre, re, un and able, ad, and er. 阅读不同的文体包括：小说，非小说，寓言，诗歌。 理解文章结构，尤其是开头和结尾。 理解文章最重要的部分，文章主要目的和 "who”, “what,” “where,” “when,” “why,” and “how”. 描述文章主角，主要事件，经验教训和重要理念。 开始练习联系上下文理解。 比较同一故事的两个不同版本，例如童话故事的两个版本。 自我修正错误，有必要时重新阅读。
写作 练习不同的文体包括议论文，记叙文和说明文。 编辑修改自己的文章。 用多媒体工具发布自己的文章。 找到供班级共同讨论的话题并写专题。
数学 科学 用观察和实验学习。学会提问并找到答案。 收集并使用数据证明实验过程和结果。 学习不同科学概念。 以小组或班级为单位做实验。
社会科学
小学3年级阅读 学习多音节词，非正常拼写的词。 自我修正错误，有必要时重新阅读。 看完文章后练习描述文章，按文章内容，联系上下文，用文中的例子回答问题。 阅读不同的文体包括：小说，非小说，寓言，诗歌。了解主要思想。 开始理解字面意义和非字面意义比如隐喻和类比。 能够用自己的观点来阐述问题。 比较同一作者的不同作品或者在系列作品中同样角色的不同表现。
写作 练习不同的文体包括议论文，记叙文和说明文。 学会用下面的词：because, since, for example, also, another and but 像大部分的作家一样，计划、校正和编辑自己的作品 用多媒体工具发布文章并与他人交流。 学会记笔记并做小型的专题研究。 学习不同时间段跨度写文章，从30分钟到几周的时间跨度。
数学 100以内乘除法，理解乘除之间的关系。 解决2步骤以上混合计算应用题。 1000以内加减法。 理解分数的概念并比较大小。 解关于时间和计量的应用题。 用图表演示数据和回答问题。 学习四边形的特征。 学习面积并计算面积。
科学 观察总结有生命的物体和没有生命的物体。 搜集数据支持实验结果。 记录观察值，做出结论并解释。 学习生命周期。 用不同材料做实验，了解物态变化。
社会科学 学习世界历史。 学习文化和环境之间的联系。 学习地理和地理如何影响一个生态群落。 学习基本的金融需求，例如一个生态群落如何生存下去。 学习不同地区如何管理以及他们的领导者。 比较不同文化的类似和差异性，学习为什么差异存在并学会接受差异。 通过文学，艺术，写作，电影和博物馆参观等多种形式辅助学习。 学习美国节假日。
小学4年级阅读
写作
学习写议论文的技巧包括介绍、结论并阐述原因和事实去支持自己论述的观点。 学习写说明文的技巧，包括使用事实和细节说明，把同类主题归纳 在一起，学会写介绍和结论。 学习写记叙文的技巧包括使用细节、描述和对话把一件事情说清楚，文章包括介绍和结论。 学会打字。 完成研究课题并展示给大家，要求列举参考资料。 学习不同时间段跨度写文章，从30分钟到几周的时间跨度。
数学
科学
社会科学
小学5年级阅读
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