静安区第二中心小学简介

1573 0

发表于： 2012-7-17 10:55:47

我们静安区第二中心小学创建于1937年，至今已有65年历史，学校先后有近十所小学并入，是一所区中心小学。现有25个教学班，708名学生，68名教职员工。　　

  多年来，在学校党、政、工组织领导下，我校坚持“科研兴校，科研促教、科研育人”的办学方针，开展了市、区级教育科研课题的研究。有1984-1987年《小学生全面发展综合实验》，1989-1994《开设活动课，培养兴趣，提高能力》，1995-1996年《有计划系统自培师资的研究》，1997-1998年《小学生人文精神养育的研究》，以及目前正在进行研究的市级课题《小学科学教育中人文精神养育的研究》等。　　

长期的科研实践，不但使学校屡获市、区科研课题成果等第奖，更使学校逐渐形成了“人文精神养育”的特色，推动了学校教育教学诸方面的整体改革，从而使学校各项工作都朝着健康有效的方向发展：一个政治觉悟高，业务素质好，学历层次较高，团结进取务实，学科、年龄结构合理的领导班子已经形成；以“人文精神养育”为抓手，全面实施素质教育的管理模式已被师生接受，并逐步深入人心；初步建成了一支以青年教师为主体，老、中、青相结合，热爱学生，有一定事业心，勤奋踏实，团结融洽的教师队伍，其整体素质有明显的提高；学校德育已逐步形成学校、社会、家庭一体化的模式，并得到了社会的认可。　　

我们的办学理念：“以人为本”、“人之为人”。我们相信：人具有自发学习的天性，教育的价值主要是发展学生的创造力，形成学生的独立自主的个性，发挥学生自我认识、自我指导、自我评价的潜能。学校的一切做法是要营造一个全新的教育人文氛围和校园文化环境，让教师在这样的环境中主动工作，学生在这样的环境中主动学习，促使教师具有养育学生人文精神的能力，促使学生具有自我学习的本领，使师生的“人文养育”成为学校的办学特色。　　

我校的四年办学总目标：全面贯彻国家的教育方针，通过对师生“人文精神养育”的全面渗透，使教师具有养育学生人文精神见长的能力，达到一专多能；使学生的素质得到全面发展，并学有所长；使学校具有稳定的教育教学质量，成为学生喜爱，家长放心，社会满意的区中心校。　　

学校连续十次被评为区级文明单位，两次被评为科研先进单位，是上海市少先队雏鹰大队、上海市合格卫生校、上海市手风琴基地学校、静安区科技特色校。