幼升小入学前该有的学习准备家长们你们都准备好了吗？别到时候搞的手忙脚乱的啊！下面我就介绍下一些家长的心得体会：

1、用品的保管爱护。

我已在书本的右下方贴上标签纸，在上面写上姓名，再用透明的纸包好书的封面，便于孩子及时找到相应的书本，也利于书面的长时保持整洁。在家可指导孩子认识各类书籍，能够较快地找出指定的书本。培养孩子爱护书本的好习惯。孩子的雨伞、彩色笔、油画棒、学具、水壶等很容易和同学搞错，可在上面用标签贴上姓名。这样做对培养学生的责任心都是有一定好处的。

2、文具的选择使用。

学生每天准备６－８支刨好的HB铅笔，不要用强度大的制图铅笔，那种笔很容易造成书写疲劳，最好用笔杆有棱面的，圆杆的笔不易捏住。铅笔不要带橡皮头，用铅笔头上的橡皮擦字，虽然方便，但是不太擦得干净，铅笔不要两头刨尖，以免发生危险。可以在标签纸上写上名字或学号，贴在铅笔的另一头，以免丢失、搞混（实例）。刨好的铅笔应引导孩子按顺序摆放在铅笔盒里，并放在一个固定的位置。不准使用各类自动笔，因为自动笔的笔心是圆柱形的，横粗竖短，笔心容易活动，容易分散注意力。刨笔的工具不要带到学校来，以免孩子把它当成玩具。

其他文具的选用以简单、实用为标准，避免高档化，避免形状、色彩的多样化。例如：文具盒以铁制的长方形的为好，最好一层的，不要折叠式的或左边一按弹出一只抽屉右边一按跳出一个卷笔刀的那种，这样的文具盒很有可能在课堂上成为孩子的玩具而不是文具了。橡皮以白色长方形的为好，这样可以避免攀比心理的产生，避免孩子注意力的分散。尺子最好是塑料的，一边是直线边，一边是波浪线边的，不要用铁的或有立体图案的。具体物品在书包内的存放，家长要给予演示，书包内不放与学习无关的东西，并且每天让学生操练一次。

祝愿面临幼升小的家长们心平气和即使没能如愿进入理想小学也不要灰心，相信孩子是金子，金子在哪儿都能发光！