小学生要不要补习老师？
刚认识一位妈妈，有一个六岁的儿子，她问小学要不要到补习社或请一个补习老师回来教小朋友？因为为儿子做功课是一件操心又劳气的事。
我回答，不要！我就是一个活生生的例子！
我从小学一年级开始到中学四年级一直有补习老师，但成绩一直不好，问题是我不注意念书，补习就像例行公事，补习老师看着我做功课，其他时间就自由了。而大部份的补习老师也是没什么质素，根本不会教好你，只是在无关痛痒的地方说两句，有了补习，在学校上课时更不需要用心听书，很多定义在做功课时问问补习老师就可以了。这样一直花了十年钱！回想起来太对不起母亲。
直至中五，一个入了大学的朋友告诉我入大学的重要性，我想了好几天，决定要考大学，我开始用功念书，一年时间，给我考到一间比较好的预科学校，我这样一天开始念十四个小时书，最后我考入香港中文大学理学院，当年香港只有两所大学，平均七十个适龄入大学的人，只有一个可以入大学，我由中一到中五念的中学是最差级数的中学，跟我同年入该中学的人，太约240人，只有我一个人考进香港的大学。
现在我教我的女儿，当她数学不懂时，我只教她定义，教她看题目，不会教她怎样做题，错了就只告诉她错，只有这样，她又要再思考！只有这样才能学懂，补习老师绝对不会这样做，第一没时间，第二太烦人；英文不是只会考女儿死念，要教她英文是有规律的，要学拼音，要懂怎样念出来，要大声念，要看故事书，英文要由易到难，我以前的补习老师根本一点也没这样教我。还记得小学时最怕默写英文，次次零分，每次要被老师打。
此外，在教女儿的过程，找到适合她的书来看，慢慢就教懂她念书的乐趣，只要有乐趣，念书就不是苦事。
在做功课的过程，还看懂老师给出功课的强度，那些没意思的抄写，有时我还帮她写一部份，例如做数学要不断画线，我就帮她画，她就觉得做功课的痛苦减少了。
只有自己教，才能做得到，才会知道问题在那里，不要以为用一点钱就可以解决问题。
