这五大环节是什么呢？相信很多家长和同学都有听说过，就是预习、听课，复习巩固，作业和总结。这五大环节相信是很多家长都有听说过的，但是可能在之前只重视了复习和作业，而忽视了最重要的一点，就是总结。

到了初中，爱贝小编先提醒各位，数学的题目是做不完的。所以各位同学一定要善于总结，否则就会陷入茫茫题海不能自拔。所以，到了初中，就要非常注意学会总结和归纳。总结错误原因，归纳同类题型，这就是学数学的一个小窍门。

在进行单元小结或学期总结时，初一学生容易依赖老师，习惯教师带着复习总结。我认为从初一开始就应培养学生学会自己总结的方法。在具体指导时可给出复习总结的途径。

要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点;三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。

一开始可能很多学生都摸不到门道，但是随着总结次数的增多，相信学子们一定能够熟能生巧。

 

因为到了初中，可能给你讲授数学的就不止一个老师了，因为很多学生都会选择在外学习。所以这种适应能力，就会直接体现在了你的听课效率和听课质量上。而这种适应能力也体现了你的知识水平是否牢固。

那么一般的老师都有哪些不同的教法呢？在这里，爱贝小编通过总结，也发现了目前重点初中老师最喜欢的三种不同教学模式。

1.讲授式。它包括课程式和讲座式。课程式是在初一新生入学的前几周内安排几次向学生介绍如何学习数学，提出数学学习常规要求的课。讲座式可分专题进行，可每月搞一至二次，如介绍“怎样听课”、“如何学习概念”、“解题思维训练”等。

2.交流式。让学生相互交流，介绍各自的学习方法。可请本班、本年级或高年级的学生介绍数学学习方法、体会、经验。这种方式学生容易接受，气氛活跃，不求大而全，只求有一得，使交流真正起到相互学习促进的作用。

3.辅导式。主要是针对个别学生的指导和咨询。任何一种学习方法都不是人人都适合的，这时就应该深入了解学生学习基础，研究学生认识水平的差异，对不同学生的学习方法作不同的指导或咨询。尤其是对后进生更应特别关注。许多后进生由于没有一个良好的学习习惯和学习方法，一般指导对他们作用甚微，因此必须对他们采取个别辅导，既辅导知识也辅导学法。因材施教，帮助每一个学生真正地去学习，真正地会学习，真正地学习好，这是面向全体学生，全面提高学生素质，全面提高教学质量的关键。

 

因为只有改变自己才能够最终适应变化，获得成功。在这里，爱贝小编也不多说，用一个真人真事来告诉各位，态度的重要性。

记得刚上初中那会，成绩也不是很理想，但是我没有放弃，在网上找了很多的方法，最后终于找到了适合自己的，从那以后我真的认为学习数学只要掌握了方法，绝对容易学。其实学习初中数学主要以概念与公式为基础，首先要熟悉记忆基本概念公式，然后加强训练。练习不是盲目的题海战术，很多完全掌握的题目，还要不断地做，既浪费时间，也浪费精力。练习的时候，按章节或学期做综合试卷，记录下做错误的题目，等到题目达到一定量，综合分析，发现错误题目所在的知识点一般会重复出现。先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目知识点的学习，再进行巩固训练，保证掌握错题包含的知识点。这样复习的时候针对性强，节省时间精力，可以大大提高学习效率。最终，成绩也突破了，中考成为了区状元，让我感到非常开心。所以我认为学习最重要的是自己的态度，从不懂数学，到爱上数学，我经历的相信其他同学也会经历，在这里，我希望在目前还没转变自己学习态度的同学们，能够跟我一起努力，一定能够获得好成绩。

这是社区一位妈妈的孩子写的，希望通过他的成功经历能够告诉各位态度的重要性，也希望我们的孩子能在初中的数学学习当中创造新高。

 

其实关于数学，需要说的还很多，今天的介绍只是一个抛砖引玉，希望我们的小升初的孩子进入初中之后能够没有困惑。