升入小学是孩子生活中一个重要的转折点，因为幼儿园和小学是属于两个不同阶段的教育，有很大差别。幼儿园是学前教育，小学是学校教育；幼儿园以游戏为主导活动，小学以学习为主导活动；幼儿园以游戏为主要教育手段，小学以上课为主要教育手段。这些差别主要表现在以下几个方面：

　　1、休息时间上的差别。幼儿园的孩子每天有睡眠时间是11-12小时，一年级学生平均在8-10小时，相差2个小时，有的甚至更多。突出表现在午睡时间上，小学生中饭后没有午睡，上课时间长了，游戏活动时间减少了。生活节奏调整不好，孩子就会觉得疲劳，学习兴趣不高，下午会昏昏欲睡。进入小学后，受意志控制的智力活动时间急剧增加，而活动和休息时间大幅度地减少，因此家长要趁暑假调整好孩子的作息时间和饮食习惯，晚上定时睡觉（最好8：30上床），早晨早起（6：30）。

　　2、学习任务不同。幼儿园在进行教育时，注意儿童运用感官和语言表达等能力的培养，激发幼儿的求知欲，增进儿童对周围环境的认识。教学方法特别强调直观，幼儿在“玩”中学习，比较轻松愉快。而小学的情况就不同了，很重视基础知识的掌握，仅语文一科就有拼音、识字、书写、朗读、造句等，复习巩固，测验考试又有一定的负担。孩子一下子难以适应这种比较大的变化。

　　3、生活上的变化。幼儿园对幼儿在吃、穿、睡等生活方面的照顾十分周到，而小学则要求学生有一定的生活能力，热了自己知道脱衣服，渴了要会自己倒水喝。当然幼儿园也在根据孩子的年龄特点逐渐培养这方面的能力。

　　由此可见，从幼儿园进入小学，在年岁上只相差几个月，但在休息时间、学习内容、教育方式、日常生活等方面都形成了一定的差别，以至孩子在学习道路突然出现了一个“陡坡”，也就是说他们进入了一个转折点。许多孩子好奇、自豪、喜悦地来到学校，但不久就会感到疲劳、有些失望、有的还厌学，这正是他们入学前缺少必要的准备，所以替孩子做好入学前的准备，为他们进入新的集体生活和学习生活创造条件，是我们每个老师和家长应该非常重视的工作。

　　以下几方面需要家长为孩子创设条件，共同做好准备：

　　一、入学思想准备：让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、以“我要上学了”为荣。您不妨和孩子正式谈一次话。

　　1、激发孩子上学的兴趣，解决他们心中的疑虑，使他们及早满怀期盼而不是焦虑和拒绝。您可以和孩子探讨以下问题，比如：孩子，你喜欢上学吗？为什么？你知道上小学与幼儿园有什么不一样？你还想知道小学的哪些事情？你可以告诉孩子上学后能学更多的字，读更多的书，学会讲英语，学会打电脑……在那里，你会结识许多新朋友、新老师，他们都会喜欢你。

　　2、建立上学的自信心：相信孩子在学校里一定能刻苦学习，勇敢面对挑战，取得好成绩。

　　3、明确学习目标，树立远得理想：为什么要上学/上学张大后干什么？让孩子有期望

　　二、了解学校生活

　　1、向孩子介绍学校历史及参观现状，激发孩子热爱学校的情感，言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情。

　　2、到学校参观；您可以利用双休日带孩子到小学实地参观，熟悉一下新校园的校园环境、教室、厕所、知道垃圾箱的位置，了解操场上活动器材的使用、功能……让孩子对新的学习环境不感到陌生，顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。

　　3、听大孩子讲学校生活：说说学校有哪些好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。

　　4、和孩子一起模仿学校生活游戏：您可以让几个孩子或家长与孩子进行模仿上课的游戏，分别扮演老师、学生，让孩子在不知不觉地熟悉课堂学习习惯，学会基本的礼貌用语。

　　5、共同参与准备工作：您在给孩子布置学习小空间，购买学习用品、生活用具时，最好让孩子也参加进来，让他出主意，发表意见，与您共同分享“要上学了”的喜悦。

　　6、会写自己的名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日；会写简单的一两句介绍自己和家人。

　　三、进行安全教育

　　1、游戏安全：小学活动器械高而大、场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早嘱咐孩子课间活动时守次序，不推挤，不疯跑，不要乱扔石子、玩木棍。

　　2、接送安全：一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子，所以家长要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。

　　3、上学、放学路上安全：家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲每个关键地点路标及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则。

　　4、饮食卫生安全：教育孩子不买小摊上的食品；饭前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；做眼保健操时手脏就别乱揉等。

　　5、体育活动安全：按照老师的规定动作和规定范围进行体育活动，遇到实在支持不住的时候就及早报告老师。小学有体育达标活动，家长要注意及早做准备，指导孩子掌握跑步、跳绳的运动技能。

　　四、家庭学习环境准备

　　1、给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个小房间，有一张小书桌，一个小的书柜，重在安静、整洁。

　　2、为孩子选者好台灯：一般用光线柔和的白炽灯；15-25瓦，左侧取光，灯臂可以调整，灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目，开关安全、方便。

　　3、学具的准备：书包可以买色彩比较明亮的，但不要有动画人物，以免孩子上课时注意力分散。铅笔可以买价格便宜的花杆笔，不要买花色新颖且价格昂贵的，带有“几H”的字样是美术笔，削好的HB铅笔五支为好。文具盒功能太多，孩子会把它当成玩具，因此买个简单的铁皮文具盒（内置两层）就够了。此外要买两块垫纸板、橡皮、直尺。

　　五、学习习惯的及早培养

　　1、良好的生活习惯：规律生活，早睡早起，遵守作息常规，遵守幼儿园常规，文明礼貌，物品放置顺序化、固定化，用完即归。

　　2、学习习惯：专心与认真，爱护书籍与文具，正确朗读与书写习惯，及时复习，独立作业。

　　3、自己收拾书包、取放书本、整理文具盒、准备用品。

　　4、正确的握笔姿势和看书、写字姿势、不形成“橡皮依赖症”

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