同样来自迪士尼的“艾莎公主”是“毒动画”里出现频率最高的人物之一。近两年，国外知名视频网站“优兔”（YouTube）曝出“毒动画”事件，就被媒体称为“艾莎门”（ElsaGate）。

 

这些“毒动画”情节简单粗暴，多在手机和平板电脑视频客户端上播放。美国媒体认定，视频由成人制作，目标瞄准不太识字、极易受画面影响的学龄前儿童。

 

试想，一个三四岁的孩子看到艾莎公主做开颅手术，会对心理造成什么影响？

 

颇具迷惑性的是，这些动画大多配以欢快音乐和儿童笑声，上传者把视频标签定位为“卡通”“教育”等，与正常动画视频混杂在儿童频道中。除非家长“一陪到底”，否则粗看之下无法发现异样，防不胜防。

 

“优兔每分钟上传的内容达到300小时，一秒一秒地审查每部视频不可能，”美国技术伦理学者戴维·瑞安·波尔格22日接受新华社记者采访时说：“为简化流程，优兔等主要平台结合使用人工智能工具、用户报告和版主。然而，不少家长可能会想当然地认为优兔儿童频道等完全由人工挑选并审查，坏人正是利用这个漏洞，故意把不良内容标记为看似适合儿童的内容。”

 

长期从事儿童发展心理学和早期教育研究的心理咨询师告诉记者，在画面、声音和文字三种传播途径中，低幼儿童是最易受画面影响的，因为从儿童发展心理学来看，孩子一直到八九岁，都是“画面处理信息优先”。

 

心理咨询师说，画面带来的影响，在孩子记忆中储存的时间比文字和声音都要长。孩子因为无法理解和处理看完恐怖画面后产生的害怕、焦虑情绪，常常出现睡眠障碍。

 

“‘艾莎门’欺骗性地让儿童、家长和管理工具相信它们是‘儿童友好型’内容，让人相当不安，”波尔格说：“儿童在观看他们喜爱的卡通形象作出猥亵或暴力行为后，可能遭受心理创伤。”

 

更让人心惊胆战的是，在“算法”推波助澜下，只要不慎点开类似视频一次，后续视频就会源源不断推送至用户。“艾莎门”曝光后，“优兔”迫于各方压力，去年11月宣布删除超过15万个视频。

 

 

这些“精神垃圾”早已大规模流入国内，一度充斥视频网站儿童频道。更有甚者，包括动画及真人的“本土”视频已然出现，部分视频甚至有儿童出镜，一些视频点击量颇高。

 

有网友在社交网站上写道，这些视频饱含来自成人世界的“恶意”。网络平台行业人士认为，恐怕不止“恶意”这么简单。“毒动画”的背后，潜藏一条外人难见的利益链条。

 

国内外视频网站通行规则是，只要视频点击达到一定数量，网站就会自动在视频开头或中间插入“贴片广告”。只要用户打开视频，广告就会自动播放，视频上传者因此获得广告收入分成。

 

在一片争议中，一些国外广告商发现自身广告出现在“毒动画”上，与品牌定位相悖，开始暂停向优兔投放广告。压力之下，优兔总裁苏珊·武伊齐茨基去年12月宣布，将投入更多人力筛查视频内容。2018年，优兔所属谷歌公司的内容审核人员将增至至少1万人，同时开发新的人工智能算法，与儿童安全机构合作。

 

国内，全国“扫黄打非”办公室22日说，已部署开展深入监测和清查。多个网站也开始自查和清理相关内容。

 

如何清扫“精神垃圾”？监管当然刻不容缓。不仅要对触犯法律的行为绝不手下留情，各网络平台也需切实履行主体责任。

 

除此之外，对孩子们来说，最关键的依然是家长的陪伴。

 

 

心理咨询师说，如果发现孩子看过“毒动画”，家长也不必过于恐慌，因为风险是可控的：

 

首先，如果家庭中平时沟通氛围较好，孩子看到自己没有见过的画面时，通常会询问家长‘这是什么’，引起家长警惕；

 

第二，媒体中的暴力色情画面让孩子产生恐惧焦虑后，只要家长及时和孩子沟通，并不会产生久远的心理影响；

 

第三，德国有研究发现，媒体视频中的暴力行为，极少导致儿童出现模仿行为，也不会直接增加受暴力和性犯罪者侵害的风险。”

 

 

心理咨询师建议，首先一定要先关注孩子是否有恐惧情绪，多陪伴孩子，比如和孩子一起睡觉，夜间留一盏灯。同时询问孩子感受，告诉孩子“如果遇到让自己害怕的事情应该怎么做”，如调整呼吸、向父母倾诉等，既转移孩子对恐怖画面的注意力，一方面也借机教给孩子正确面对恐惧的方法。

 

家长也可以通过带孩子欣赏美好画面来驱逐、替代丑恶画面在孩子心中留下的印象，比如画面优美的绘本和视频，也多带孩子到户外游玩。

 

有一点需要注意：这类丑恶视频虽不堪入目，但也可能会激起孩子的好奇心，让孩子“又害怕又想看”，所以家长需要态度严正地“立规矩”，“明确告知孩子这类视频不能看，如同告诉孩子‘不能喝酒’。

 

 

1、零暴力，包括内容中没有行为暴力和语言暴力。因为孩子没有甄别能力，例如孩子在看奥特曼的时候，看不到奥特曼的英雄主义，看到的只是打人的行为，从而容易种下不良的种子。

 

2、关注内容的选择，尽量选择好口碑，制作精美的英美儿童动画。

 

3、看制作团队，好的动画片背后往往有着强大的专家团队。

 

4、不要选择以纠正孩子行为为目的的内容。小孩有很多探索行为，以纠正孩子行为为主的动画片会约束孩子的发展。

 

另外，年龄对口也需要注意。像1—3岁孩子的认知能力较差，可适当选择些主题单一、情节简单、画面色彩鲜艳、配乐优美的动画；4岁以上的孩子则喜欢娱乐性、趣味性较强、人物形象和情节都较简单化、动作较夸张的动画片。