不要说：“不去上学怎么行，快点走！”可以说：“如果你今天不去的话，某某小朋友就不能和你一起玩了，他会失望的。” 一味地催促孩子要动作快，孩子往往因逆反心理作祟，觉得上学是父母强迫他去做的事，导致适得其反。在这种情况下，要转换角度，让孩子变被动为主动，比如，告诉他去幼儿园可以和小朋友玩，可以去做很开心的事情，孩子会更有积极性。

 

当然，父母这样说的前提是充分了解孩子在幼儿园或学校的生活，确保孩子没有其他客观原因不去学校而只是在耍赖。

 

 

不要说：“看你弄得这么乱，赶快收拾好！”可以说：“宝贝，十分钟内把房间收拾好，妈妈给你读故事或者我们下楼去玩。” 孩子时不时地弄乱房间，几乎每天都在上演。父母一着急，容易对孩子发号施令：你必须马上收拾好房间！孩子听后觉得父母干涉自己太多，反而会表现出厌烦情绪，或者不理睬。

 

父母除了转变说话口气，还可以带孩子到别的小朋友家里做客，看看他们的房间，让孩子慢慢学会自己整理。

 

 

不要说：“快起床！要迟到了。”可以说：“宝贝，早上好，已经7点了，想想现在你该去做什么了？” 如何让孩子准时起床需要一定的技巧。有的家长会大喊或去掀被子，这种简单粗暴的方式会严重干扰孩子睡眠，不利于身心健康。可以教孩子自己设置闹钟，当然叫醒音乐要轻柔，让他自己去管理自己的时间。

 

聪明的家长在叫醒时，不会硬生生地告诉他“迟到”这个结果，而要引导他，给予目标，孩子知道起来之后要做什么，培养他独立管理时间的能力。还可以在前一天晚上告诉孩子，明天早晨妈妈会及时叫醒他，让孩子提前有个心理准备。

 

 

要说：“你怎么这么懒？自己多动动脑筋！”可以说：“这是你的作业，我相信你会有办法的！” 批评孩子切莫伤害自尊心。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，他会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。多鼓励，少指责。明确规定一个学习制度，并给他找一个安静的地方，远离电视。孩子写作业时，不要在他身边转个不停，这会助长他的依赖心理。

 

孩子拿不定主意时，可适当给予指导，然后走开或坐到一边。有的家长以孩子完成作业的速度为标准，有的家长以完成作业的正确率为标准，事实上，正确的方法是，以培养孩子的思维方式和能力为标准，让孩子在做作业中增长能力。

 

 

不要说：“快帮妈妈把桌子擦干净……快帮妈妈把筷子摆好……快把地扫一扫……”可以说：“宝贝把碗筷摆好，我们马上开饭啦！”“宝贝，妈妈累了，你来扫地，我擦桌子怎么样？” 要孩子帮忙做家务的真正目的是培养独立性格。多表扬，多鼓励，孩子更乐于做家务，而且会做得很好。让孩子参与到家务事中来，负起责任，或明确这样做的目的是什么，能调动他的积极性。