亲子关系的认知与维护
时间:2017-02-14
来源:网络

作者:佚名
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亲子关系想必应该是感情世界中最重要的感情了。婴幼儿时期的亲子关系对孩子性格的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到决定性的作用。现在大多都是独生子女,不好管教是父母最头疼的问题。关系太亲密了,怕产生溺爱;关系疏远了,又担心孩子抱怨。那么在这一阶段,父母应该如何建立与孩子之间的亲子关系呢?

 

一、亲子关系定义:

 

孩子与父母亲的关系是狭义的亲子关系,亲子关系乃一个人一生中最早经验到的关系,也是人际关系中最重要的一环,假如这层关系发展良好,它将成为孩子一生中一连串和他人良好关系的基础。

 

二、亲子关系的重要性:

 

一个人的基本态度、行为模式、人格结构,在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础,再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段,逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。

 

三、亲子关系的影响力:

 

1、对语言发展之影响(语言的发展更多收益于母亲)

 

2、对人格形成之影响(家庭失和协造成幼儿口吃、紧张、易怒,长大后有神经官能症和少年犯罪)

 

3、对社会人际关系之影响(良好亲子关系中感受到被爱、被需要、被欣赏、被接受,奠定了孩子与他人之间良好的适应基础,家庭冷淡、无爱的孩子长大后不易相信别人,不善建立良好的人际关系。)

 

四、亲子关系发展分期:

 

1、 生理共生期(自怀胎到婴儿出生三个月)只满足基本需求,对人无差别反应。运用信号行为维持与照顾者的亲近关系

 

2、 萌芽时期(自3个月~6个月)有选择的社会反应行为。对人物进行定位和表现信号行为。对母亲或代理母亲职责的人表现出自发性的喜悦情绪和与众不同的依附。

 

3、 稳定时期(6个月~8个月)开始对一个或几个人的固定信号作出反应,对始终照顾自己抚育照料的父母亲明显的表现与众不同的依附行为。A反应集中熟悉的特定对象。B寻求与依俯对象的身体亲近。

 

4、 进展时期

 

a、 婴儿后期的亲子关系(8个月~1岁):懂得否定,例:推开奶瓶表示不要,此时期表现为主动、积极、亲密的亲子关系

 

b、幼儿期的亲子关系(1岁~6岁):3岁是关键期,表现出分离焦虑,依附母亲。

 

c、儿童期的亲子关系(6岁~12岁):不再以父母给予为主,接受社会环境。

 

d、青年期的亲子关系(12岁~20岁):重新省悟亲子关系之依附结构,改变依附表征,是能扩展爱他人能力的最佳阶段。

 

五、维持良好亲子关系的方法:

 

珍惜共处的时光

 

现在越来越多的家长愿意为孩子的教育投资,这是一个很好的现象。可是相关早教老师发现,有一些家长陪着孩子来上课,将上课作为孩子一个人的任务,而自己在旁边什么都不做。其实早教课也是促进亲子关系最好的工具之一,很多游戏会需要家长的配合,这段共处的时光,是亲子关系良好的促进剂。许多家长不重视和孩子共处的时光从而错过了培养双方感情的时机。其实,利用好和孩子的共处时间,就能稳固孩子心中的安全感和对你的依赖。

 

主动分享自己的感受

 

许多大人通常不屑于向孩子描述自己的感受,有时候认为孩子不理解,有时候怕给孩子造成心理负担,有时候是觉得孩子无法解决这些事情。但是如果你能尝试着平等的看待孩子,像一个朋友那样倾诉自己的感受,孩子会认为你将她当做一个大人,也自然而然的用懂事的行为来回报你。所以当你累了你可以告诉孩子:“宝贝,妈妈今天上班累极了。”或许你会发现,其实孩子很体谅你,因为你的一句话就不再闹别扭了。

 

学会聆听孩子的说话

 

有时当妈妈在洗碗时,女儿想和妈妈谈些什么,但是妈妈只是漫不经心的听着,有时还会打断女儿的话,妈妈觉得这没什么。但是早教老师会在孩子对自己说话的时候,蹲下和孩子平视,用微笑的表情看着孩子,保持和孩子的目光接触,鼓励孩子说出自己想说的话。当然,并不是要所有父母都像老师那样,但是至少可以给孩子一个确定的时间,比如说:“等我十分钟就好”或是“好的,等我把这些碗放好。”

 

赏罚张弛有度

 

有时候当孩子做了不该做或不能做的事情,家长会很为难,不知道怎么办好。不罚他怕下次再犯,惩罚他又怕亲子关系受损。专家建议不如运用孩子行为后果本身,自然的惩罚。比如他一定要去摸热水瓶,不妨把瓶塞打开,抓他的手放在热气上,当感到烫时他自然不会再想有下次了。如果孩子做了一件正面的好事,不妨给他一个亲吻和拥抱,当着别人的面夸奖他,这比买一件玩具这样的物质奖励要更加有意义。

 

六、亲子沟通的方法:

 

1、 类型:权威式亲子沟通溺爱式亲子沟通和谐式亲子沟通:说服、资讯提供、谈心(宣泄作用)、谈天(常用)

 

2、亲子沟通需以爱为基础

 

3、如何营造亲子关系

 

(1)提供舒适的外在条件良好沟的环境

 

(2)提供能促进、培养和保持子女情绪平衡所需通的建议:

 

(3)帮助孩子发展正确的自我观念和健全的自尊

 

(4)示范并教导孩子做决定、选择、评判和解决问题的方

 

(5)以言教和身教引导儿童的道德发展

 

(6)当孩子学着克服生活中的情绪难关时,给与绝对的支持

 

(7)协助孩子的群体适应、人际关系

 

(8)帮助孩子表达他内在的创造力,让他的潜能尽量发挥

 

和孩子相处,每一句话和行为可能都会对孩子小小的心灵产生影响,但是家长们也没有必要担心这又担心那,这些科学的方法会使你和孩子的沟通变得容易起来,也使你们的亲子关系更加融洽和谐。

 

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