通常，很多妈妈不能理解宝宝撕书的行为，会误认为是孩子调皮的表现。但实际上，这是宝宝在成长发育过程中的正常表现。

 

在宝宝6个月后会由被动倾听阶段进入主动阅读阶段，当宝宝学会坐后，视野变大，身边的书籍也成了他们的玩具，当他们发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状，并创造出撕纸声响时，和纸对抗的感觉和耳朵捕捉到的“嘶嘶”声，都会使他们兴奋。

 

此外，随着宝宝小手变得灵活，他们开始能在撕书的过程中发现双手的力量，而左右手的反向运动，也让宝宝深深感受到撕纸的乐趣，并从中获得很大的成就感，这份成就感让他们乐于不断尝试。

 

 

 

孩子在撕纸的过程中会初步认识到自己有改变外界环境的能力，从中得到乐趣，同时也训练手眼的协调能力。所以，父母不要一味地阻止，适当释放孩子的天性。

 

当宝宝准备撕书时，家长可以递给宝宝一些干净的纸张，以满足宝宝动手的欲望。父母也可以参与到其中，和宝宝一起撕纸，还可以把纸撕成不同的形状，引导宝宝发挥想象力。特别提醒的是，不要将不干净的纸给孩子，废旧的报纸和书刊，尤其报纸上面的油墨很容易脱落，有些油墨含有铅，对宝宝健康不利。和宝宝撕完以后，记得帮宝宝把小手洗干净哦！

 

 

每次泡妈开团时，经常会有妈妈咨询绘本的材质，像布书、硬纸板书，材质耐撕、耐扯，不容易损坏，同时这类书色彩鲜艳，宝宝也会很喜欢。

 

给宝宝选购绘本的时候，要注意绘本的材质，硬纸板书有洞洞书、触摸书、立体书等等，还可以选择设计比较独特的布书，这些书不易损坏，还可以锻炼宝宝手指的灵活度，一举两得。

 

 

妈妈和宝宝进行亲子阅读时，每次翻书妈妈都可以向宝宝示范正确的翻书动作，告诉宝宝书是这样翻的，不是用来破坏的。而且，妈妈翻书时可向宝宝示范正确的翻书动作，告诉宝宝书应该是怎样翻的，而不是用来破坏的。妈妈翻书时可轻轻掀起书角，让宝宝帮忙翻过去，借此让宝宝更清楚正确的翻书动作。

 

 

如果书已经被宝宝撕坏、扯坏，这个时候正是引导宝宝的好时机，可以拿一本完好的书让宝宝看看，这两本书有什么区别。同时，要告诉宝宝书籍是要保护的，如果破坏的话，书也会伤心的。妈妈做过对比后，可以拿来胶带将撕破的书修补好。在修补的过程中，告诉宝宝下次不可以再撕书了。同时，还可以让宝宝帮忙按按胶带，帮忙修补书籍，他的积极参与更有助于宝宝养成爱护书籍的好习惯。

 

出于好奇和探索心理，小宝贝都会喜欢撕书，妈妈们千万不要因为这个原因就停止给宝宝看书。选书上，可以选购一些撕不坏的书，既满足宝宝的阅读愿望，同时也满足宝宝动手的欲望。

 

对于容易破损的书，妈妈不妨和宝宝保持一定的距离进行亲子阅读。比如，可以把宝宝放在车里，在宝宝旁边读给他听。也有妈妈反映，这个时候宝宝会伸手抢书，那可递给宝宝一个玩具，小手有了玩具，宝宝就会忘了撕书这件书，认真听故事了。

 

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