9月1日，返校日的上课铃声回荡在法国中小学里，带着开学的喜悦，法国1230万名学生迎来了开学第一课——道德与公民教育。2013年初，法国前教育部长文森特·佩隆发布了该项课程改革计划。从本学年起，“道德与公民教育”课将取代传统的“公民教育”课程，作为必修课出现在孩子们的课表上。

 

翻开“道德与公民教育”课课本发现，今年1月发生的“查理周刊”事件也作为“保护言论自由”的案例，被纳入到课本中。以往，法国传统公民教育课内容往往停留在理论知识教学上。讲解、识记政治、法律常识，对于学生们而言较为枯燥。然而，“查理周刊”事件之后，法国经历了数月的大讨论，“与时事接轨”的课改呼之欲出。因此，此次道德与公民教育改革力度可谓大刀阔斧，摒弃了与社会生活脱节的“读死书”模式，在课程中对许多现实案例进行了深入剖析，让学生真正了解法国社会。

 

在“培养学生思辨能力”的宗旨下，法国对道德与公民教育课的组织形式也进行了大幅度改革。贝尔卡桑部长讲道：“根本的不同之处在于，课程的重头戏放在了讨论、角色扮演、交流上面。”部长建议，课程中可以加入各种活动：舞蹈、戏剧、学生委员会、辩论、模拟法庭等。

 

 

在日本，开学日9月1日是个非同寻常的日子。1977年前的9月1日，日本发生了7.9级的大地震，以东京为中心的关东地区十几万人伤亡。为了不忘记这一历史，日本把9月1日定为“防灾日”。因此，在开学的第一天，师生们除了打扫卫生、参加开学典礼外，重要的一课就是开展防灾救灾活动和安全教育。给学生普及安全常识、安排儿童“避难”，是开学第一课的重要一环。

 

与安全有着密切关联的还有就是日本从小学生开始基本要自己上下学。儿童自己上下学，就要学会安全过马路、路上遇到突发事件如何处置、不和陌生人说话等安全常识的培养。因此，在开学的第一天，学生就要提交给家长[微博]自己画的从家到学校的上学路线图，以便学校掌握每位学生的上学路途，以便指导。另外，学校还会发给每位学生一本交通安全指导小手册，指导学生们上下学路上要拒绝陌生人的邀请，被硬拉扯时要大声喊叫，要拉响书包上的警报器等手段。

 

 

澳大利亚学校开学第一课是帮助学生治疗“开学综合征”。老师会给学生更多的时间进行彼此交流，让学生们能够重新熟悉起来，并慢慢适应上学生活。对于刚刚踏入小学的孩子们来说，开学第一天并不是真正校园生活的开始，为了让孩子们尽快进入状态，学校有时会在开学之前特意安排孩子们先到学校，进行1到2天的适应训练。在训练中，学校会安排高年级学生带着自己未来的小学弟、小学妹们，在教室里玩游戏、唱歌、跳舞，使孩子们对教室不再陌生。到了真正新生入学这一天，孩子就不会感到特别不适应了。

 

对于高年级学生开学第一天，第一堂课会安排安全意识训练。很多学校会安排老师带着孩子进行防火逃生演练，特别是新生，老师会教会他们在烟雾警报器响之后，学校建筑结构是怎样的，又要通过行走怎样的通道来迅速逃生，并且在指定地点集合。

 

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