孩子需要家长管教才能形成良好的道德品质和行为规范。可是，很多被严厉管教的孩子却没有长成家长眼里的好孩子，他们处处顶撞家长，从心里仇视家长，有的甚至离家出走，以此来反抗家长的管教。

 

暑假过后，秦冉变得不爱学习了。放学后不按时回家，在外面和同学玩耍；回来后，经常看电视、玩游戏、发信息。看到孩子变成这个样子，妈妈很着急，命令他一放学就回家，然后督促他写作业。可是，秦冉总是找各种借口，拖延时间。

 

 

有一天，妈妈有事出去了一趟，回来的时候看到儿子在看电视。妈妈厉声教训了孩子：“你这孩子真是不懂事、不求上进呀！这个样子，还有什么前途？”妈妈越说越生气，一气之下把电视、电脑都拆掉了。妈妈本想着这样可以约束一下儿子，谁知儿子趁她不注意的时候，竟然离家出走了。

 

在管教孩子的过程中，管轻了，不起作用，管重了，被孩子仇视，甚至使得孩子的人格发生扭曲。为此，很多家长很矛盾，不知道怎么管教孩子才好。其实，在管教孩子上最重要的一点，是把握好“说”和“管”的尺度。

 

 

有的家长生怕孩子吃亏，只要看到孩子与人发生争执或冲突，立马就出面干涉，甚至吓唬、殴打别的孩子。家长这么做，会影响孩子和伙伴的友谊，令孩子难以与人相处。

 

其实，孩子是通过与伙伴的接触、碰撞来了解他人，学会处理矛盾、学会与人相处。孩子与孩子吵架、动手，也是游戏的一部分，并没有上升到“仇人”或“敌人”的对立面，如果家长介入，很容易使得矛盾升级。所以只要不影响孩子的安全，孩子的事情最好让他自己处理。如果孩子真的“被欺负”或者“欺负人”，家长可以适当介入，但是要本着疏导、巩固其友谊的原则。

 

 

很多家长爱子心切，对孩子关怀过了头，在这个问题上，最突出的就是吃饭和写作业。

 

吃饭的时候，家长怕孩子吃不饱，不断地给孩子夹菜，让孩子吃这吃那。在父母看来，这是对孩子的关心。殊不知，这样的做法大大破坏了孩子吃饭的兴致，为孩子偏食、厌食埋下了祸根。如果孩子发育正常，没有出现营养不良，家长就要尊重孩子的意愿，因为吃还是不吃，的确是孩子自己的事情。

 

如果孩子正餐吃得不好，家长除了管住孩子在饭前不要吃零食，还要自己做到吃饭不挑挑拣拣。在饭菜制作上，尽可能做到合理搭配，然后再考虑味美可口，以便勾起孩子的食欲。

 

和吃饭一样，家长过度关心孩子写作业的事情，也会败坏孩子写作业的胃口，孩子会觉得写作业是家长的事情，从而失去自主性。所以在这些事情上，家长不要对孩子管得过细。

 

 

我们管孩子的前提是要了解孩子，而且要做到方法得当，不抹杀孩子个性，更不能伤害孩子。

 

孩子看过几部韩剧后，便喜欢上了韩版衣服。但是爸爸不喜欢，所以一见到女儿穿那种“宽宽大大”的衣服，爸爸就皱眉。有一次，出去访友，爸爸强令女儿不要穿那样的衣服，孩子很生气。结果好好的聚会因为穿什么衣服而泡汤了。

 

孩子做任何事情，都有一定的心理基础或者习惯作用。家长只有从孩子的心理出发，动之以情，晓之以理，才能改变孩子的做法。如果强迫孩子改变，孩子就会产生不满情绪。这样的情绪积攒多了，孩子就会与父母产生隔阂，甚至产生逆反情绪。到那时，孩子不但不听话，还会故意和父母对着干。

 

所以当孩子的行为不影响人格发展，涉及不到道德问题的时候，家长即使看不惯，也不要事事干涉，更不要跟踪、监视孩子。因为孩子毕竟是不同于父辈的一代人，他们在不同与父母的社会环境中长大，所以具有不同的思维方式和行为方式。

 

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