对于准小学生来说，暑假是一个非常重要的时期。首先就是在暑假期间可以好好的利用时间来休息。还有就是准小学生在暑假这个阶段可以好好的准备小学的来临，为小学开学做准备。那么，家长在暑假期间应该于做点什么呢？

 

从现在起距今年9月秋季开学，还有2个月。这段时间，对今年初入小学的孩子来说，是一个不平凡的日子，他们将从幼儿园走向小学，开始接受正规的启蒙教育。

 

如何让孩子在学习的起步阶段，就能尽快适应小学的学习生活？如何把孩子的心态调节到与小学生活节奏相合拍的状态？如何使暑期成为孩子顺利入学的及假期？

 

我们都明白，每个准小学生就是一个世界。我们也明白，每个孩子走向世界的方式、途径是不一样的。当孩子进入小学时，家长的期望高高，期待切切。这完全可从“可怜天下父母心”上得到最大程度的理解。

 

 

家长都想准小学生“一鸣惊人”。然而，对今年进入小学的一年级新生来说，家长的责任很重，这一方面来自于自我加压和社会竞争的双重因素，另方面也来自于价值观念和培育的双重困惑。

 

正确的观念和做法是什么？我想，家长对孩子的教育观念要转变，要从片面追求学业分数向关注全面成长转向，小学新生开始了学校启蒙教育的第一步，家长要帮助孩子起好步，这不是一般的多识几个字、多算几道题就能解决的，而是要从心理、精神、习惯等方面加大引导的力度，更从情感、态度、人生等方面加强指导的强度。一句话，让孩子迈出的人生重要一步坚实有力。

 

 

要使孩子在“学习准备期”中表现出色，家长首先要在育儿理念上进行转变，要从关注孩子单纯的知识学习变为重视孩子全面的成长。

 

 

答：家长的态度既要积极，也要有方。建议您：一是激发准小学生上小学的热情。千万不要用“上学就要收骨头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”“我们家要有小学生了！”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。二是全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

 

 

答：以下这些内容，可以供您分析、了解孩子情况时作参考。

 

（1）孩子是否对入小学充满期待与向往？

 

（2）孩子是否能与周围同伴友好相处？

 

（3）孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？

 

（4）孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？

 

（5）孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？

 

（6）孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？

 

（7）孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？

 

（8）孩子是否会重复简单的口信？

 

（9）孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？

 

（10）孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？

 

（11）孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？

 

（12）孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？

 

学习准备期新生适应小学生活的“初尝期”家长引导孩子学习的“预备期”

 

学习准备期新生养成学习习惯的“加速期”家长促进孩子幸福的“尝试期”

 

事在为：家长踏好准备节奏

 

“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。按一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后

 

 

答：作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。

 

一是逐步帮助准小学生确立时间观念。在孩子做某件事（喝水、上厕所、做作业等）之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间（如，来回走动）。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。

 

二是安排孩子相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。

 

三是作息有序与灵活调整相结合。准小学生升入小学后，在作息时间上，会有许多意外的变化，为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，如：晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间，孩子的适应性反而会大大降低。

 

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