幼升小择校需要掌握的五大原则
时间:2014-05-20
来源:互联网

作者:佚名
点击:202次
幼升小已经进行了一大半了,在即将结束的幼升小择校中。相信很多家长都会有很多感慨,就是在幼升小择校的时候到底应该怎样择校才是正确的呢?其实,幼升小择校并不是一件难事,需要掌握五大原则。
 
家校距离较近为宜
 
女儿今年就要上小学了,在某科技园工作的郭阿姨,每天都在两个选择间徘徊:一是一所重点小学,但要交高额赞助费,而且离家较远;二是一所离家很近的非重点小学。其实,就近入学对于孩子和家长都是有好处的。然而许多望子成龙的家长一味追求“名校”,甚至不惜奔波穿越大半个城市,并不一定是明智之举。
 
 
6-12岁的孩子正处在生长发育的关键时期,他们需要充足的睡眠。如果上学路程太远,天天早起,睡眠不足,精力就会变差,不仅影响白天的学习,时间一长还易产生惰性,影响学习热情。
 
事实上,选一个离家近的学校,缩短了上学、放学的路程,减少了意外伤害的发生。孩子还可以自己上下学,逐步培养起独立性。就近入学,聚集的都是附近的孩子,他们之间比较容易形成稳定的伙伴团体,对孩子的认知过程和社会发展有好处。

超大班额学校不宜进
 
很多名校由于资源有限,常常会一个班有很多学生,班额太大老师能顾得过来吗?不少家长对此提出质疑。的确,小班教学对孩子是有好处的,人少,受到老师的关注会更多一点,对孩子是一种动力。如果班上学生太多,不能被老师叫出名字的孩子,心里难免失落,甚至会影响学习兴趣。有些名气大的学校里云集了很多天资聪颖、学前教育开展较早的孩子,学生之间的竞争会比较激烈,让孩子过早承担这种压力可能会影响他们的学习兴趣。
 
好老师比学校名气重要
 
很多家长在多年之后才意识到,幼升小择校学校的名气不是决定孩子是否获得良好教育的最重要因素,最关键的其实在于能否找到一个好老师。
 
小学学的是基础知识,这对符合小学教师资格的老师都不是问题。但是,这个年龄段,如何培养孩子的学习能力、技巧、方法和兴趣,乃至养成健康性格和人格,对老师来说更是重要课题。这时,有经验和教学能力强的老师的优势就显现出来,他们更了解孩子的学习规律,能更好地促进他们学习能力和兴趣的发展。而师德、品德优良的老师,更会成为孩子一生的启蒙导师。就近入学的同时,不妨提前了解一下老师的情况。
 
不要盲目选择特色学校
 
目前很多学校都走上特色发展的道路,例如艺术特色学校、双语特色学校、体育特色学校等,家长们需要根据自己孩子的具体情况来选择,不要盲目跟风。
 
如果孩子从小就接受过一些艺术、外语等方面的早教,而且确实感兴趣,家长可以考虑选择这类特色学校。但如果仅仅是家长自己的主观愿望,而孩子并不一定喜欢的话,就要慎重选择了。
 
幼升小择校这类特色学校在正常教学外还会教授一些特色专业的课程,孩子如果不喜欢所选的特色课程,就会适得其反。因为特色校不是校外兴趣班,想停止就停止,一旦孩子学不好特色课程,可能会跟不上正常教学进度,甚至产生自卑、厌学心理。所以说特色学校并不一定适合所有的孩子,家长不要好高骛远,应该根据孩子的实际情况选择。
 
估算隐性支出勿攀比
 
公办、民办学校的收费是有一定差距的。民办学校由于没有政府的财政支持,而且许多都是住宿制,所以费用会比公办学校高。公办校目前采取免费义务教育,家长要根据自己的实际家庭情况来选择。
 
幼升小择校特别需要注意的是,一些家长只看到招生简章上的收费表,不了解很多学校还会设有不少“隐性支出”,比如要购买多套校服,选择不同的品牌,价格会相差不少。有的学校还经常组织学生出外游览、实践,甚至出国游学,费用不菲,多数学生消费过于奢侈也会造成日后的支出负担。所以,如果家长“咬咬牙”送孩子上了此类学校,也要小心估算这些隐性支出。
 
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