孩子幼儿园之后就要进入小学，小学是一个新的环境，新的开始。跟幼儿园不同的是，小学对于孩子来说，更加富有挑战性。因为在小学里面大部分事情就会是自己动手，而且小学的知识内容也相对较为难。因此，在进入小学之前家长应该了解自己的孩子是不是具备进入小学的条件了。

 

幼升小入学，8月31日是个法定的“门槛”，9月1日以后出生的孩子难以跨越。如果父母想要孩子提早入学，就得花钱找关系、甚至为孩子改户口，真是有什么招使什么招。那么，这些处于“年龄临界值”的孩子能有多大的差别？既然即将6岁的孩子被划入下一年入学，那么，刚满6岁的孩子是否也适合上小学呢？对此，一些教育专家认为，并非孩子入学越早，成功的机会越大；这要看孩子的年龄和“入学成熟水平”，父母应分析孩子的综合条件之后再做决定，不必一刀切。

 

 

年龄不是唯一标准

 

看发育：

 

儿童生长发育遵循一定规律，6岁的孩子身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。因此，身体是否健壮，自理能力、自制力是不是比较强尤为重要。满6周岁是入学的底线，如果孩子差一两个月6岁，实际上和班上的大孩子比就可能相差1岁左右，假如你的孩子在身体条件和运动的协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大孩子差，那么就是适合上小学的，尽可以突破年龄的限制“背起书包上学堂”，反之，孩子瘦小、体弱，一累就生病，多享受一年轻松的童年时光大有必要。

 

看心智：

 

儿童是否真正到了适宜上学的程度，不完全取决于智力发展水平，还取决于其他因素，其中，身心发展程度是个很重要的指标，包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力，等等。一些正常入学的孩子面对学校生活都有吃不消的感觉。因此，如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准，不可揠苗助长，等到7岁上学也不算迟；不然，处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。但是，在这些方面明显“早慧”的孩子，早起跑或许更有利。

 

看性别：

 

一般而言，男孩成熟得相对晚些，对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。如果男孩比较贪玩、好动，专注于一件事的时间不过10几分钟，难以复述完整一个简单的故事、经常答非所问，则不适合上小学，不必早早跨入学校大门。否则，孩子累、大人也累。而那些在这些方面表现出色的女孩，可以考虑不满6岁上学。

 

看性格：

 

一些孩子性格内向、软弱，或心理脆弱，和小朋友在一起总当“小尾巴”，经常被别人欺负，又不知如何解决，往往哭哭啼啼地求助于家人和幼儿园老师。如果你的孩子有类似的情况，接近或刚满6岁，不妨把入学的时间往后推一年。相反，如果孩子性格外向、懂得倾听并能及时作出相应的回应、遇事能自己想办法解决、争取主动，父母可以让他们早上学。

 

推荐阅读：