小孩子性格怯懦的问题非常普遍，面对孩子这样的性格，做家长的不免会非常担忧，爱贝北京家长讨论群家长大兴区也反映了这样的问题：

 

我家的男孩子快三岁了，他的一些表现让妈妈很是担心：如果有小朋友抢了他的玩具，他不敢拒绝，也不敢自己去要回来，每次都哼哼叽叽的让家长去帮他要回来。如果家长不依，他就闷闷不乐；家长鼓励他自己去，他怎么也不肯。当别的小朋友在玩滑梯，他就让开，等到没人玩的时候他再去玩。

 

 

 

家长不希望孩子胆子小，太怯懦，希望孩子勇敢、大胆，这很好。孩子太怯懦，缺乏社会适应能力，不能很好地融入群体，不仅得不到锻炼，提高不了交往能力，也容易使孩子的性格变得孤僻。

 

 

在今天这个开放的社会，性格怯懦，胆子太小，不善于交际，无法与人合作、共事，将来很难适应开放的社会；性格怯懦，怕事，将来进入竞争激烈的市场经济社会，也难于立足于社会。家长能注意到孩子性格怯懦的问题，是有远见的。

 

 

孩子的玩具被别的孩子抢夺不敢去要回来的问题，家长得先正确理解孩子“抢夺”玩具行为的性质。

 

两三岁的小孩子一般都是自我意识增强的年龄阶段，以自我为中心，还分不清“你的”和“我的”这些概念，认为一切好玩的东西都是“我的”，都得由“我”支配。

 

你看，小孩子刚从别的孩子手里“拿”过玩具，也说是“我的”。这表明，小孩子“抢夺”不是我们大人所理解的品行问题，不是“倚强凌弱”、“以大欺小”，是自我意识太强的原因。

 

 

遇到小孩子相互抢夺玩具，家长先不要生气。如果家长一见别的孩子抢自家孩子的玩具，觉得自家的孩子被“欺负”了，情绪一激动，就容易说过头话，做过头事，把简单的问题人为地复杂化。

 

我不大主张家长骂自己的孩子“窝囊废”、“胆小鬼”，也不主张鼓动孩子去硬抢。可以跟自己的孩子讲，让抢夺玩具的孩子玩一会儿，玩一会儿就给你了。

 

孩子不敢去要，家长可以替孩子去要回来。可以跟“抢夺玩具”的孩子讲道理，比如说：“你们俩是好朋友，玩具一人玩一会儿，好吗？”要和平解决问题，让自家的孩子看到，玩具是可以要回来的，并没有受到什么伤害，给孩子做个样子看。

 

家长要是带着情绪鼓动孩子去“硬抢”，那孩子要是不给，会把“矛盾”激化，不好收场。要是家长亲自替孩子“硬抢”，更会把问题复杂化。