拥有良好的逻辑思维能力，能够让孩子在今后的数学、物理等理科方面的学习更得心应手，同时也有利于高智商孩子的培养。不多培养孩子的逻辑思维能力，需要从孩子很小时便开始注意。如何培养孩子的逻辑思维能力?

 

 

即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。家长应注意引导宝宝寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。

 

首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。

 

 

这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。

 

 

孩子的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。

 

 

不少学龄前孩子，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。

 

家长在教孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，家长们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。

 

 

家长们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。家长可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。

 

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