关于分层教学的相关介绍
时间：2013-12-19
来源：互联网
作者：佚名
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现在很多学校都施行分层教学，学校有这么多学生，根据不同的情况进行分层教学是比较好的教学方法，许多家长对于分层教学不太了解，小编搜集了一些分层教学的信息，帮助大家更好的了解分层教学。
分层教学是在实施素质教育中探索探出来的一种新的教学方法。这种方法主要是根据教学总体目标，将不同的教学对象，按相关影响因素分成若干不同的教学层次，并对不同的教学层次提出相应的教学目标和要求，以不同的教学手段，以达到完成体育教学的最终目标。
1、应全面了解自己的学生对自己的教学对象的了解程度如何，是分层教学成败的关键。
作为教师在制定各层次教学目标、要求授课计划和教学方法之前，必须对学生的情况作一番深入细致的调查了解。虽然学生面广量大，但要搞好分层教学，必须对学生的年龄、性别、身体形态身体素质、生理机能、体育基础、心理素质以及性格、爱好、个性特点等进行了解，按情况分层次。
2、应熟悉和掌握课程标准，把握教学总体目标课程标准是实施体育教学的根本依据。
只有熟悉和掌握他，我们才能以此为基础合理制定各的层次的教学目标。才能搞好分层教学。
3、合理的划分层次 教学层次的划分不是简单的教学分组。
他是将教学对象根据其相关因素，按递进关系划分成若干不同群体。体育课中的层次划分主要以身体发育、身体素质、健康情况、体育基础、兴趣、意志品质等因素为依据。当然不同项目还有其不同标准，那就要依据实际出发，分别对待了。因此根据这种情况，及时合理的分组既可保持他们得体育成绩，又可促发他们的学习兴趣。
当然分层教学的层次划分也不是一层不变的，它可随教材的变化而变化。在这个内容上我们可以分两层至三层，换一个教材可能就分四层至五层。同样，这个学生在这项教材中分在这个层，在那个教材中就可能分到另一层中，让每个学生都有所得，依据自身情况出发，因材施教。
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